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———以山东省技艺传承创新平台为例
刘忠伟
（山东省宁津县职业中等专业学校，山东德州253400）
摘要：中小学非遗特色劳动课程与技艺传承创新平台的融合发展有助于厘清非遗劳动课程的开发与实施路径，明
确非遗活页式劳动课程发挥的重要作用，提供非遗传承融入中小学劳动教育的实践案例。在具体实践中，学校可设计素
养培养的螺旋上升式融合发展课程目标体系，挖掘双向兼顾式的融合发展课程内容资源，开发融合发展的
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