初中物理思维导图.docxVIP

一、长度时间的测量

二、运动的描述

物理学中，把物体位置的变化，叫机械运动。机械运动

判断物体是运动和静止时，被选作标准的物体

叫做参照物。定义

运动的物体和静止的物体都可以作为参照物。参照物

通常情况下，选择地面或固定在地面上的物选择标准

体作为参照物

研究对象不能做参照物

运动是绝对的，静止是相对的

确定研究对象，找到参照物，观察相对于参照物，

物体是否发生位置变化判断运动情况

确定研究对象，确定相对于哪个物体发生了位置解题思路

变化或没变，从而判断运动还是静止找参照物

运动的描述

运动

三、速度

v=st

v=st原理小车、斜面、停表、刻度尺器材

装置图

测量物体运动平均速度实验速度运动的快慢

3.测量过程中不要改变斜面的坡度。4.坡度要缓。

注意事项

误差分析

1.小车运动距离为车头到车头的距离。2.小车从斜面顶端要从静止释放。

长度读数改进光电门时间读数

5.后半段的平均速度怎么求?

运动

四、声源，声的利用，噪声

物理角度：发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音

物理角度：发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音

环保角度：指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以

及对人们要听的声音起干扰作用的声音。

声源处的噪声：比如摩托车发动时声音

来源-传播过程中的噪声：

人们用分贝(dB)来划分声音等级

听觉下限OdB;为保护听力应控制噪声不超过90dB;

为保证工作学习，应控制噪声不超过70dB;

为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB。

噪声的危害

植树造林

高速公路的隔离墙

消音器等在声源处减弱

耳罩在人耳处减弱

在传播过程中减弱

噪声的防控)

噪声

等级划分

定义

声能传递信息

声的利用

声能传递能量

举例：B超超声波探伤雷达回声测距等

蜡烛实验证明

例子：超声碎石超声清洗超声波加湿器等

声传递信息和传递能量是同时的

五、声音的特性

六、温度

七、熔化和凝固

八、汽化液化，升华凝华

定义物质从固态直接变成气态的过程，

定义物质从固态直接变成气态的过程，实验水浴法加热

例子冰冻的衣服变干。樟脑丸变小了。

人工降雨飞机向云中播撒干冰等催化剂，干冰升华吸热，使温度降低，大量

水蒸气变成小水珠或者小冰晶，形成厚云，气流托不住时，就落到地面。舞台造雾向舞台播撒干冰，干冰升华吸热，使温度降低，大量水蒸气变成小

水珠附在灰尘上形成雾。

定义物质从气态直接变成固态的过程

例子冬天看到霜，冰花，雾凇，冰挂，灯泡内变黑露和霜

特殊对比例子玻璃上水珠和冰花

冰棍周围的白气和冰棍上的白霜

凝华

升华和凝华)

升华

升华吸热应用

九、光的直线传播

十、光的反射

十一、平面镜成像

器材：薄玻璃板、支架、两个完全相同的蜡烛、白纸一张，刻度尺、笔

研究物体在平面镜中所成的像和物体有什么关系

实验目的：研究像到镜面的距离与物体到镜面的距离有什么关系

实验目的：

①将一张白纸用图钉或透明胶条固定在水平桌面上，用两个夹子夹住一玻璃板，竖立在白纸上

②把一支点燃的蜡烛放在玻璃板前面。观察到玻璃板后面出现了蜡烛的像

步骤实验③另拿一支相同的蜡烛在玻璃板后面移动，使它与前面蜡烛的像重合(左右移动，直到从不同位置看上去它们都重合在一起),这时后一支蜡烛的位置就是前一支蜡烛的像的位置。改变玻璃前蜡烛的位置，把实验再做两次，每次都记下两支蜡烛的位置

步骤

实验

④在白纸上画出玻璃板的位置，移开玻璃板，用刻度尺画实直线把每次实验中两支蜡烛的位

置连接起来。量出两支蜡烛到玻璃板的距离，记录下来并比较它们的大小，再用量角器测量看它们是否与镜面垂直

方法：等效替代法

光的反射必领保证玻璃板竖直，一旦倾料会无法重合，小轿车的车窗玻璃倾斜安装原因也可以用成像

光的反射

注意不用真正的平面镜面选用玻璃板一→便于确定像的位置.选用大小相同的蜡烛→→便于比较像物大小

注意

平面镜成像刻度尺的作用→→便于比较像距与物距

平面镜成像

等大：像与物体的大小相等，与距离镜面的远近无关，与镜的大小无关

等距：像与物到镜面的距离相等

对称

结论垂直：像与物的连线与镜面垂直

结论

虚像：像是由反射光线的反向延长线相交面成的。像在“镜后”,但在镜后并非有物，并非有实际光线，虚像用光屏是不能接收的

发光点S射向平面镜的光线，经平面镜反射后进入人眼，人眼视线不会转弯，逆着反射光线的方向看回去，好象这些光线是从它们在镜后延长线的交点射来的。其实镜后根本没有这样一个点。