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LEGO2-3岁亲子课程
二、奥尔夫音乐(个月)
活动名称边游边唱小
活动目标（1）、培养节奏感
（2）、培养手脑协调性
（3）、培养想象力
（4）、动脑筋保持物体的稳定性
活动准备：小图卡、丝巾、沙蛋、海鼓、固体胶、水草背景图、剪刀
旋律音乐：《亲子曲1》
（5mins）
课程结构及时间活动内容示范
小活动课前节奏问好：XXXX|X--|宝宝早上/中午/下午|1、
好--|
（25mins）2、
孩子回答：XXXX|X--|老师早上/中午/下午|好--
|3、
1、听训练4、
先进行“圈里圈外”的游戏。5、
“今天老师要表演一些小动物，来猜一猜是什么好
吗？”老师可以站起来先学小兔，小兔容易猜，增强孩子的
自着学小。
“哇，真聪明，我学的就是小，今天啊，老师带来一
首小的歌，现在我们就来听听吧。”
听《小》。
音乐结束后，问问孩子听到了什么？小住在哪里啊？
出示小图卡，说歌词。（我是小,住在里,
游过来游过去,总是不适宜,努力游努力游,游过了小河,
一天又一天,到了大海边。）
老师带着孩子一起说歌速放慢。重复1～2次。
告诉孩子，小很努力的彩游到了大海里，我们小朋友也
要做一个“努力”的孩子。
2、说拍
起立，拍手。
老师带着孩子一起打节拍，可以的话可以跟着节拍晃动身
体。
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