小学数学“翻转课堂”教学模式的研究与实践论文.docx

小学数学“翻转课堂”教学模式的研究与实践论文

摘要：本文针对小学数学教学中的“翻转课堂”教学模式进行研究与实践，旨在探讨其在提高学生数学素养、培养学生自主学习能力方面的有效性。文章从理论分析与实践操作两个层面展开，通过列举具体案例，阐述“翻转课堂”教学模式在小学数学教学中的优势及其在实践中的具体应用。

关键词：小学数学；翻转课堂；教学模式；自主学习

一、引言

（一）翻转课堂的概念与背景

1.概念：翻转课堂是指在信息化环境下，教师将传统课堂中的知识传授与学生自主学习进行颠倒，将课堂时间主要用于学生的讨论、实践和问题解决，而将知识的传授环节放在课外进行的一种教学模式。

2.背景：随着教育信息化