2024—2025学年江苏省扬州市扬州大学附属中学高一下学期3月月考历史试题（含答案）.docx

2024-2025学年度第二学期高一年级历史学科阶段检测1

一、单选题（每题2分，40题，共80分。）

1．罗伯特·帕尔默在《现代世界史》中写到：“在有文字记载的历史已经过去一半的时候，欧洲却还没有一个人会读书写字呢。埃及的祭司于公元前4000年到3000年之间就已开始保存文字记录，可是，其后两千年，荷马的诗歌还只是用口述的方式在希腊城邦流传。”作者意在论证（）

A.欧洲人并不是人类文化的先驱者B.古希腊文化是欧洲文化的源头

C.《荷马史诗》是西方文学创作源泉D.古埃及最早开始保存文字记录

2．公元前4500年到公元前2900年，苏美尔地区以城市为中心的聚落逐渐扩大，国家已经产生，进入了文明时代。能支撑此观点的是（）

①最高统治者拥有宗教和军事权力②城市功能不断的完善

③莎草纸成为书写材料和出口物资④出现古老的楔形文字

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

（3．观察下图，以下表述正确的是（）

A.地理环境决定文明发展方向B.古代文明呈现多元一体特征

C.人类发展经历相同历史阶段D.古代文明发展相对独立分散

4．公元前13世纪，拉美西斯二世在尼罗河三角洲东部兴建了规模宏大的新都城一培·拉美西斯。其手下的官员对生活于三角洲东西部、饲养牲畜的众多牧民征收大量税款。这些做法（）

A.促进了埃及的初步统一B.强化了法老的专制统治

C.扩大了王国的西非版图D.推动了官僚系统的完善

5．印度的古代诗歌总集《梨俱吠陀》中认为当时印度存在的四种姓由“梵天”的化身“普鲁沙”身体的不同部分演化而来，“他的口变成了婆罗门（神的代言人），他的手被做成了刹帝利（世俗权力拥有者），他的腿就是吠舍（商人），从他的脚生出了首陀罗（身份低贱的人）”。这表明古代印度（）

A.强化对民众的精神统治B.政治体制中的宗教情愫异常浓厚

C.民众具有国家整体意识D.社会生活中存在森严的等级观念

6、古印度史诗《摩诃婆罗多》中讲述了众多神祇和英雄的故事，反映了古代印度社会的宗教信仰和道德观念。与此同时，古希腊的《荷马史诗》也通过描绘神话传说和英雄事迹，展现了古希腊社会的文化和价值观。这说明（）

A.神话传说成为古代文学的主要内容B.民主政治影响大众文化心理状态

C.文学作品是了解古代社会的重要窗口D.古代东西方社会文化走向趋同

7．古希腊位于地中海东部，三面临海，地表大半是多山的丘陵，而希腊人又大部分居住在平原地区。公元前8世纪以来，山地居民，逐渐迁移到平原地区，本已人口众多的平原地区人口剧增。这可用于说明古希腊（）

A.城邦之间交流频繁B.海外殖民城邦兴起的必然性

C.农耕技术水平落后D.商业发展推动了人口的迁徙

8．据研究，新亚述帝国的战争浮雕主要通过衣服、头饰来刻画外族人，但公元前7世纪后，他们把努比亚人刻画成长有短卷发的人，把乌拉尔图人刻画成长着大鼻子的人，把阿拉伯人刻画成留着长直发的人。这一变化反映出（）

A.区域文化交流进一步加强B.对异域文化的包容度提升

C.帝国扩张促进了人口迁移D.西亚地区雕刻艺术的进步

9．波斯帝国时期，波斯国王通过书信向总督发号施令，形成了一套文书传递收发体制。呈给国王的报告通常送往都城苏萨，携带王命的信差则分别前往行省。每个行省一般都有一名王室文书，负责宣读国王诏令，而诏令权威如同国王亲临。这一体制（）

A.利于提升国家的治理水平B.有利于封建秩序的稳定

C.加速了东西方的经济交流D.扩大了帝国的统治基础

10．阅读下图：“狄奥多图斯总督银币”，该银币铸造发行于公元前250-前240年的中亚地区，以雅典的阿提卡（Attic）货币制为标准。这枚银币体现出（）

A.希腊人对东方文化的学习B.古希腊城邦与中亚贸易频繁

C.亚历山大东征的文化影响D.丝绸之路上通用货币的出现

11．西罗马帝国灭亡后，无论是拜占庭帝国，还是新兴的蛮族王国，他们仍旧被罗马帝国盛期形成的一整套政治观念制约着。新时代的统治者们仍然习惯于在旧的大帝国框架内寻找身份认同，并未产生脱离这套体系、另树新意的想法。由此可知（）

A.古罗马文化影响深刻且持久B.中世纪欧洲文化趋向统一

C.西欧传统政治秩序得以保留D.罗马文化具有明显扩张性

12．基督教诞生后，在欧洲大陆传播的最初三个世纪步履维艰，基督徒的宗教活动鲜见于