一元一次不等式章节常考解答题50个附详细答案.doc

抖音号、视频号、公众号、小红书关注：“咸课堂”获取更多电子资料 第PAGE1页（共NUMPAGES1页） 咸课堂一元一次不等式章节常考解答题 咸课堂 一元一次不等式章节 常考解答题50个附详细答案 数学试题与解析 一元一次不等式章节常考解答题50个附详细答案 一．解答题（共50小题） 1．解不等式组，请按下列步骤完成解答： （Ⅰ）解不等式①，得 　 　； （Ⅱ）解不等式②，得 　 　； （Ⅲ）把不等式①和②的解集在数轴上表示出来； （Ⅳ）原不等式组的解集为 　 　． 2．以下是圆圆解不等式组的过程： 解：由①，得x＜﹣2． 由②，得3﹣x＞1+2x， 所以x＞4． 所以原不等式组无解． 圆圆的解答过程是否有错误？如果有错误，请写出正确的解答过程． 已知方程组的解满足x为非正数，y为负数，求m的取值范围． 4．解不等式组，并把解集在数轴上表示出来． 5．已知关于x、y的方程组的解都为非负数． （1）求a的取值范围； （2）已知2a﹣b＝1，求a+b的取值范围； （3）已知a﹣b＝m（m是大于1的常数），且b≤1，求2a+b最大值．（用含m的代数式表示） 6．已知x＞y． （1）比较3﹣x与3﹣y的大小，并说明理由． （2）若3+ax＞3+ay，求a的取值范围． 解不等式：（a+3）（a﹣5）＞（a﹣3）2． 8．知识阅读：我们知道，当a＞2时，代数式a﹣2＞0；当a＜2时，代数式a﹣2＜0；当a＝2时，代数式a﹣2＝0． 基本应用：当a＞2时，用“＞，＜，＝”填空． （1）a+5　 　0； （2）（a+7）（a﹣2）　 　0； 理解应用： 当a＞1时，求代数式a2+2a﹣15的值的大小； 灵活应用： 当a＞2时，比较代数式a+2与a2+5a﹣19的大小关系． 9．对于两个不相等的有理数a，b，我们规定符号max{a，b}表示a，b中的较大值，如max{2，﹣3}＝2，max{﹣1，0}＝0．请解答下列问题： （1）＝　 　； （2）如果max{x，2﹣x}＝x，求x的取值范围； （3）如果max{x，2﹣x}＝2|x﹣1|﹣5，求x的值． 已知x，y的方程组的解满足不等式﹣1＜x﹣y＜2，求实数a的取值范围？ 11．已知2x﹣y＝4． （1）用含x的代数式表示y的形式为 　 　． （2）若y≤3，求正整数x的值． 12.若关于x，y的方程组的解满足x﹣y＞0，求m的取值范围． 13.已知2x﹣y＝4．若﹣2＜y≤3，求x的取值范围． 14．根据等式和不等式的基本性质，我们可以得到比较两数大小的方法：若a﹣b＞0，则a＞b；若a﹣b＝0，则a＝b；若a﹣b＜0，则a＜b．反之也成立．这种比较大小的方法称为“求差法比较大小”．请运用这种方法尝试解决下面的问题： （1）比较4+3a2﹣2b+b2与3a2﹣2b+1的大小； （2）若2a+2b＞3a+b，比较a、b的大小． 15．已知不等式3（x﹣2）+6＜4（x+1）﹣1的最小整数解为方程3x﹣ax＝﹣12的解，求a值． 16．若不等式组的解集中的任意x，都能使不等式x﹣5＞0成立，求a的取值范围． 17．阅读理解： 定义：若一元一次方程的解在一元一次不等式组解集范围内，则称该一元一次方程为该不等式组的“子方程”，例如：2x﹣1＝3的解为x＝2，的解集为﹣3≤x＜4，不难发现x＝2在﹣3≤x＜4的范围内，所以2x﹣1＝3是的“子方程”． 问题解决： （1）在方程①3x﹣1＝0，②，③2x+3（x+2）＝21中，不等式组的“子方程”是 　 　．（填序号） （2）若关于x的方程2x﹣k＝2是不等式组的“子方程”，求k的取值范围； （3）若方程2x+4＝0，＝﹣1都是关于x的不等式组的“子方程”，试求m的取值范围． 18．定义：如果一元一次不等式①的解都是一元一次不等式②的解，那么称一元一次不等式①是一元一次不等式②的蕴含不等式．例如：不等式x＜﹣3的解都是不等式x＜﹣1的解，则x＜﹣3是x＜﹣1的蕴含不等式． （1）在不等式x＞1，x＞3，x＜4中，是x＞2的蕴含不等式的是 　 　； （2）若x＞﹣6是3（x﹣1）＞2x﹣m的蕴含不等式，求m的取值范围； （3）若x＜﹣2是x＜﹣2n+4的蕴含不等式，x＜﹣2n+4是x＜2的蕴含不等式，求n的取值范围． 19．求不等式（2x﹣1）（x+3）＞0的解集． 解：根据“同号两数相乘，积为正”可得 ①，或②． 解①，得x＞．解②，得x＜﹣3， ∴不等式的解集为x＞或x＜﹣3． 请你仿照上述方法解决下列问题： （1）求不等式（2x﹣3）（x+1）＜0的解集； （2）求不等式≥0的解集． 20．已知关于x、y的二元一次方程组的解满足x﹣y＞﹣5，求m的取值范围． 21．若关于x，y的二元一次方程组的解满足，求整数m