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心理学视角下的小学英语学习策略论文

摘要：本文从心理学视角出发，探讨小学英语学习策略，旨在帮助教师和家长更好地指导小学生进行英语学习，提高学习效率。文章列举了两个主要问题，并从心理学的角度分析了这些问题产生的原因及相应的解决策略。

关键词：心理学视角，小学英语，学习策略，问题提出

一、问题的提出

（一）1.小学英语学习兴趣不足

在小学阶段，学生对英语学习的兴趣往往直接影响其学习效果。许多学生在接触英语之初，由于教学内容与实际生活脱节、教学方法单一等原因，导致学习兴趣逐渐降低。心理学研究表明，兴趣是激发学生主动学习的内在动力。以下从三个方面分析兴趣不足的原因及解决策略：

（1）教学内容与实际生

一线教师，参与编写各种教辅资料

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