2024_2025学年高中历史第六单元杰出的科学家第3课中国地质力学的奠基人李四光教案3新人教版选修4.docVIP

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第3课中国地质力学的奠基人李四光

课程标准

了解李四光的主要事迹：留学归来报效祖国、创建地质力学、推动中国石油和其他矿产资源的开采。感受李四光的科学精神和爱国情操，增加历史使命感和社会责任感。相识李四光的科学成就对中国社会发展的重大贡献。

学习要求

识记李四光的留学经验、科学成就和社会贡献。理解李四光成为中国科技界一面旗帜的缘由。

阅读教材，编制和研读李四光生平年表。联系李四光的生活年头，捕获人物成长心路。陈述自己的观点，提炼对人物相识。

通过对李四光生平的研读，感受“努力向学、蔚为国用”的人生志向和爱国精神。通过学习李四光的科学成就，培育学生勇于挑战权威，坚持真理的科学精神。

教学重点

李四光在科学探讨上的杰出成就和对国家建设的主要贡献。

教学难点

李四光成为科技界一面旗帜的缘由。

教学过程

导入一：邓小平提出“科学技术是第一生产力”，新中国的建设也是依靠科学技术，依靠一批具有爱国精神和奉献精神的科学家打下了基础，李四光就是这些科学家中具有代表性的人物。

导入二：逐条绽开“关键词”，让学生猜人物李四光。

“行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！”，这是我国第一首小提琴曲《行路难》，它的谱曲者是……

曾立下“努力向学，蔚为国用”的人生志向；

曾是前清进士、同盟会会员、中国共产党员、中国科学院副院长；

是中国地质力学的创建人；

是他摘掉了“中国贫油论”的帽子。

…………

他是谁？？

一、留学生涯

1、留学日本：学习造船——1910年回国，赐“工科进士”；

2、留学英国：学习采矿、地质——1920年回国，从事科研与培育人才（北大教授）

3、赴英深造（对国民政府不满）——1950年回国，为祖国科学事业作宏大贡献

二、为中国地质力学奠基

1、1926年《地球表面形象变迁的主因》——地质力学萌芽之作；

2、1945年《地质力学的基础与方法》——正式提出“地质力学”名词；

3、1948年伦敦国际地质学会报告：《新华夏海的起源》

——“地质力学”从今被载入史册，李四光也被公认为地质力学的奠基人；

4、20世纪六十年头《地质力学概论》（阅历总结）

——地质力学的代表作，是地质力学探讨中的里程碑

三、对地质力学的运用

1、找寻石油资源—— 勘测到大庆、大港、成功、华北等大油田；

使中国摘掉“贫油”的帽子，为国家经济建设供应能源保障

2、找寻铀矿资源——发展核能事业；

3、探究地震预报——加强各种地质灾难的预料和预防；

4、为成昆铁路选线、攀枝花钢厂选址等总共大工程服务

四、其它领域成就突出

1、古生物学探讨领域：创立蜓科化石的鉴定标准——提高坚决的科学性和精确性；

2、冰川学探讨领域：确定中国第四纪冰川的存在——推翻外国人的错误结论

……

五、评价李四光

李四光是中国科技界的一面旗帜。

1、学术地位：我国地质力学的奠基者，杰出的地质学家，是新中国地质事业的开拓者和奠基人；

2、人格魅力：他把一生都献给科学事业，献给祖国和人民，他身上你凝合着剧烈的爱国热忱和民族自尊心、自信念；

3、总体评价：以杰出的成就为中国科学工作者树立了光辉的榜样，在中国科学发展史上具有不行替代的位置。

李四光生平年表

1889年10月26日生于湖北黄冈

1904年官费留学日本

1905年???加入同盟会

1907年考入大阪高等工业学校，习舶用机关

1910年?????????????????????????????????????????????????????????????回国

1911年?????????????????????????????????????????????????????????????参与留学生廷试，成为“工科进士”

1913年入英国伯明翰高校，先学采矿后转地质

1920年聘任为北京高校地质系教授

1926年发表《地球表面形象变迁的主因》

1928年担当中心探讨院地质探讨所所长

1945年发表专著《地质力学的基础与方法》

1948年英国第18届国际地质大会宣读《新华夏海之起源》

1950年回国，任中国科学院副院长

1952年