部编版五年级语文下册第三单元测试卷（有答案）.pdfVIP

部编版五年级语文下册第三单元测试卷

测试时间：90分钟测试分值：100分

题号一二三总分

得分

一、积累运用。(42分)

1.形声字练习。(8分)

(1)下列选项中没有形声字的一项是）。2分）

A.森、众B.清、湖C.休、明D.草、晨

(2)给下面的形声字分类。(只填序号)(6分)

①秧②阁③病④晨⑤郊⑥盒

⑦霖⑧斧⑨问⑩鹉⑪闷⑫忠

上形下声：下形上声：

左形右声：右形左声：

内形外声：外形内声：

2.猜字谜。(10分)

(1)看谜面,猜汉字。(6分)

①半部春秋——）②文武双全——）

③人不在其位——）④一口吃掉牛尾巴——）

⑤九十九——）⑥千里挑一——）

(2)读故事,猜汉字。(4分)

苏轼曾给友人写信，信中画了四幅图：第一幅是树旁站人，第二幅是刀劈木头，第

三幅是火烧竹林，第四幅是口含羽毛。友人看后，猜出四字成语为________。

3.补充下列歇后语，再选择填空(填序号)。(14分)

①孔夫子搬家——________

②竹篮子打水——________

③铁公鸡——________

④擀面杖吹火——________

⑤小和尚念经——________

(1)他总说大话，其实只是________，根本做不到。

(2)这计划看似完美，实则________，漏洞百出。

(3)妈妈批评他浪费，他低头不语，真是________。

(4)这道数学题太难了，我像________，完全想不通。

4.选择正确答案，把序号填入括号里。(10分)

(1)关于汉字演变，下列说法错误的是）。

A.隶书形成于秦朝，是汉字从古文字向今文字转变的关键。

B.楷书在魏晋时期成为主要字体，沿用至今。

C.金文是铸刻在青铜器上的文字，流行于商周时期。

D.小篆是秦朝统一后的标准字体，笔画圆润。

(2)我国第一部系统地分析汉字字形的著作是）。

A.《说文解字》B.《尔雅》C.《康熙字典》D.《广韵》

(3)下列选项中，属于会意字的是）。

A.江B.休C.花D.跑

(4)国家推广普通话的目的是）。

A.消除方言差异B.促进各民族交流C.取代少数民族语言D.便于国际沟通

二、阅读理解。(28分)

1.课内阅读。(12分)

汉字在演变过程中，逐渐从象形符号发展为表意文字。例如，“鱼”字在甲骨文中

像一条鱼的形状，但到小篆时，鱼尾变为四点，弱化了象形特征。又如“马”字，早期

象形，后来逐渐简化，最终成为现代楷书的“马”。

(1)文中提到的“鱼”和“马”在演变中共同的特点是________。2分）

(2)甲骨文中“鱼”字的写法与现代楷书有何不同？请简要说明。3分）

(3)汉字简化后，象形特征弱化，这对学习汉字有何影响？3分）

(4)写出两个形声字，并标明形旁和声旁。4分）

2.课外阅读。(16分)

对联文化

对联是中国传统文化的重要组成部分，其历史可追溯至秦汉时期的桃符习俗，至明

清时期发展成熟为独特的文学形式。这种艺术形式讲究对仗工整、平仄协调，注重声韵

格律的和谐统一。一副标准的对联由上联和下联组成，二者不仅字数完全相等，在词性、

结构、意境等方面都要相互映衬。例如传统春联爆竹声声辞旧岁，梅花朵朵迎新春中，

爆竹对梅花属名词相对，辞