4.2全反射说课 -2025年高二物理下学期人教版（2025）选择性必修第一册（共18张ppt）(含音频+视频).pptxVIP

4.7全反射2018.1.1

目录8、板书设计2、教材分析3、学情分析4、教学目标5、教学重难点6、教法与学法7、教学过程设计1、课标要求

1、课标要求《光的全反射》在新课程标准中的要求为“知道光的全反射现象及产生的条件。初步了解光纤的工作原理、光纤技术在生产生活中的应用。

1、教材分析entertherelevanttext本节内容选自人教版高中物理选修3-4第十三章第七节。本节主要从实验现象来展现相关知识。根据教材内容及教学目标，本节应多采用实验的形式进行生动形象的讲解，使同学们理解全反射现象并能够学会探究全反射现象的条件。分析教材内容可得出，全反射现象在现实生活中普遍存在，在本节课程中要注意多展现可观现象，让学生们能够灵活应用课上学到的知识，培养学生联系实际的能力。

知识层面能力层面心理层面学生已经掌握了各种简单光现象的基本理论，为全反射知识的学习奠定了扎实的基础。2、学情分析初步掌握了教材的思想，分析物理问题的能力也得到了一定的培养，但抽象思维和空间想象能力比较弱。青少年期是世界观、人生观、价值观形成的重要时期，追求层次越来越深入，更倾向于独立完成对知识的获取过程。

物理观念物理观念（1）知道光疏介质和光密介质的概念,理解光的全反射现象,掌握发生全反射的条件。（2）理解临界角的物理意义,会根据公式确定光从介质射入真空(空气)时的临界角。科学思维（1）能通过演示实验进行观察和分析,归纳总结出什么叫光的全反射现象。（2）能通过不同演示实验进行对比，以及公式的推演，得出发生全反射的条件。科学探究（1）启发学生思考能力，培养解决问题的思维方式。（2）培养学生们观察、总结能力。3、教学目标科学思维科学探究科学态度与责任科学态度与责任（1）通过多项实验，培养学生的科学探究的兴趣、合作精神和积极参与的意识。（2）体会自然现象背后的奇妙规律，培养求知欲及学以致用的精神。

掌握临界角的概念发生全反射的条件对全反射概念的解释全反射的应用难点重点4、教学重难点

讲授法启发引导法实验演示法5、教法与学法教法学法归纳总结法观察法实验探究法小组讨论法分析总结法教法学法教法学法教法学法教法学法教法学法教师为主导学生为主体

5、教法与学法教学方法学习方法学会知识会学知识熟练掌握教学知识点

6、教学过程情景激学导入新课步步为营讲授新课拓展深化巩固新知总结归纳课堂小结布置作业强化练习

6、教学过程实验:神奇隐形水情景激学导入新课步步为营讲授新课拓展深化巩固新知总结归纳课堂小结布置作业巩固练习

6、教学过程实验:神奇玻璃突出重点突破难点情景激学导入新课步步为营讲授新课拓展深化巩固新知总结归纳课堂小结布置作业巩固练习

6、教学过程情景激学导入新课步步为营讲授新课拓展深化巩固新知总结归纳课堂小结2025/3/27布置作业巩固练习光纤花全反射棱镜

6、教学过程情景激学导入新课步步为营讲授新课拓展深化巩固新知总结归纳课堂小结布置作业巩固练习同学们回顾一下，本节课我们都学习到了哪些知识呢？

拓展作业：例举生活中运用全反射的例子，并尝试用所学内容解释原理课后查阅有关海市蜃楼的相关知识，尝试解释海市蜃楼的形成原因基础作业：完成课后的练习题1-3题6、教学过程情景激学导入新课步步为营讲授新课拓展深化巩固练习总结归纳课堂小结布置作业巩固新知

1.加入了前沿科技元素3.采用分层式作业布置6、教学创新2.采用特殊的动图设计，用现象设计魔术

§13·7全反射一、全反射折射光线完全消失，只剩下反射光线的现象。三、应用1、内窥镜2、光导纤维3、全反射棱镜二、产生条件1、光密介质→光疏介质2、入射角≥临界角C sinC=1n

谢谢2018.1.1