万科房地产估价设计方案.pptVIP

万科-房地产评估课程设计任务书通过模拟房地产估价机构以及房地产专业估价人员，对估价对象的估价过程和估价结果的估算，使大家对房地产估价具有全面的认识过程。较深刻地了解房地产评估企业的评估活动，如房地产评估企业的估价原则、估价方法以及估价程序等。01具体地，学生应掌握房地产评估的业务范围、特点、作用、原则和程序；掌握房地产评估企业的性质，房地产评估企业的资质条件和审批程序、房地产评估企业的权利、房地产评估企业的义务，房地产评估企业组织机构的一般形式。02一、课程设计目标二、课程设计的估价对象二、课程设计的估价对象1、龙湖源著高层住宅在2013年01月14日的价值；2、龙湖听蓝湾花园洋房在2013年01月14日的价值；3、隆鑫天雨方房地产开发楼盘（住宅）在2013年01月14日的价值；4、中海寰宇天下项目（住宅）在2013年01月14日的价值；5、重庆总部城项目（住宅）在2013年01月14日的价值；6、协信公馆在2013年01月14日的价格。7、保利江上明珠项目（住宅）在2013年01月14日的价值；8、香港置地约克郡在2013年01月14日的价格。以上要求评估其市场价值（均价）。估价对象的具体资料由学生自己通过调研（学院可开介绍信）或实地查勘等多种形式，从估价对象权益人或使用方取得。每个同学提交一份完整的课程设计每组6-7人；分组安排：每个组对估价对象进行估价，其估价过程和估价结果不可能一致，如果完全一致，该组的课程设计均计为零分。每个班分4个组，共8个组；01房地产评估估价结果报告，含估价对象的描述、估价目的的明确、估价时点的确立、估价原则和估价方法选择，以及估价结果最终确定等。02房地产评估技术报告，含个别因素分析、区域因素分析、市场背景分析、最高最佳使用分析、估价方法选用、估价测算过程、估价结果确定等。三、课程设计内容要求同学能独立调查一个房地产估价对象背景，了解该房地产估价对象的实际情况，如项目规模、位置、周围环境、权益、区位等。要求同学学习理解国家及当地政府有关估价的法律、法规、制度，借鉴估价经验。要求同学整理出对房地产估价对象进行估价的基本思路，分组进行。要求同学能针对不同房地产估价对象制定合适的房地产评估方案。课程设计完成的设计内容字数在4000字以上。四、课程设计要求：课程设计应严格执行国家最新行业的法律、标准、规范、规程及有关政策及文件。01课程设计期间，必须发扬实事求是的科学精神，进行深入分析研究和设计，按照指导要求（附后）编制，严禁捏造、抄袭等坏作风，力争使自己的设计达到先进水平。02在进行课程设计时，应根据自己的选题和所收集的资料编写出设计提纲，请指导老师提出修改意见后，然后再按照修改后的提纲内容进行设计。03课程设计分组完成，遇有争议的问题可以相互讨论，但不准抄袭其他组，一经发现，相关责任者的课程设计成绩以零分计。04五、课程设计遵循的原则：课程设计的编制方法及步骤：编制方法目前，房地产评估方法主要分为市场法、成本法、收益法、假设开发法、长期趋势法、地价评估等多种估价方法，本课程根据拟给定的房地产估价对象的实际情况，采用两种以上的方法估计待估价对象的价值。（二）编制步骤（二）编制步骤1、制定工作计划

内容包括工作的范围、重点、深度、进度安排、人员配置、估价对象的调查、估价方案、估价路线的选定，并与指导老师交换意见。2、调查研究收集资料

各组根据工作计划进行实地调查，收集整理有关资料，包括对估价对象实物、权益以及区位的调查、对市场和社会的调查，向行业主管部门调查，向项目所在地区调查，向项目涉及的有关企业、单位调查，收集项目背景、运营等各方面所必需的信息资料和数据。12实地查勘需要学生亲自到估价对象现场查勘实物；实地查勘能够加深学生的认识和细节；查勘时尽量争取估价对象业主或使用方的配合；作好实地查勘记录，获取估价对象全面资料。、实地查勘估价对象、选定估价方法测算5、确定估价结果（1）自检1）测算过程是否有误；2）基础数据是否准确；3）参数选取是否合理；4）公式选用是否恰当；5）所选用的估价方法是否切合估价对象和估价目的；6）是否符合估价原则。（2）审核1）不同组之间进行审核2）指导教师审核当有关估价过程或结论不合理或明显错误时，应对原估价进行调整或重新评估。写报告

每位同学课程设计完毕要上交一份完整的《＊＊房地产评估报告