2023-2024学年浙江省衢州市重点中学高考历史考前最后一卷预测卷含解析.docVIP

2023-2024学年浙江省衢州市重点中学高考历史考前最后一卷预测卷

考生须知：

1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)

1．在拿破仑时代，参与制订《民法典》的普雷阿梅纽说：“这是令人钦佩的上帝秩序，符合所有人的理性和内心的原则。正是在这里，在公平中，在良心上，罗马人发现了这种教义”。据此可知

A．古罗马自然法等思想影响深远 B．古罗马最早产生理性精神

C．基督教教义影响民法典的制定 D．罗马法与宗教改革思想一致

2．第一次世界大战期间，我国茂新和福新公司生产的兵船牌面粉不仅畅销国内，还远销英、法、南洋的新加坡、吕宋等地，每年出口量达五、六百万包。这表明当时

A．中国对外贸易逆差得到逆转 B．国内面粉生产技术不断创新

C．政府鼓励企业开拓海外市场 D．民族企业发展空间得到扩展

3．修昔底德在《伯罗奔尼撒战争史》中述及雅典民主政治的特点时说：“男人就是城邦”。对这句话最确切的解释是：

A．成年男性公民是城邦发展的决定力量 B．外邦人之外的成年男子决定城邦发展

C．全体男性参与各类事物确保城邦安全 D．全体男性享有民主权利承担社会义务

4．辛亥革命前，没有辫子会被人耻笑为里通外国的汉奸；辛亥革命后，留辫子会被人耻笑为封建余孽，耻笑为“猪尾巴”、“满奴”。这说明

①政治革命起了移风易俗的作用②政治革命引起了人们审美观念的变化

③发型在当时也被政治化④民众盲目模仿西方生活方式

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．、①②④

5．中共“一大”代表的职业大多是编辑、记者、教师、学生等。在接受马克思主义之前，从资产阶级改良主义的教育救国、实业救国，到三民主义再到无政府主义倡导的绝对白由，“一大”代表群体都依次深浅不同地崇拜过、学习过、研究过，甚至实践过。这一探索过程体现出的社会发展趋向应是

A．两大社会矛盾正趋于汇流 B．革命统一战线的分化加速

C．民主共和观念已深人人心 D．从效法欧美转向以俄为师

6．中国古代的宰相制度终结于明太祖。废除宰相制度后,明代设立内阁，奉旨办事。雍正七年，因对西北用兵开始设立军机处，渐渐取代了内阁。大学士成为了名誉职务，军机大臣更有实权。结合所学知识可以判断

A．内阁其实就是明代决策机构 B．军机处是清代中央一级政府

C．宰相制废除后相权随之消失 D．废除宰相制后相权弱而未亡

7．1936年9月12日，蒋介石致电航空委员会主任周至柔，要求他重新计划以飞机轰炸军舰的特种训练，电称：“对桂作战计划可以取消。”据此可知蒋介石()

A．摈弃了与桂系之间的矛盾 B．调整了对内与对日本的政策

C．为西安督战做了军事部署 D．最重视国民政府的空军训练

8．欣赏下列两幅绘画，它们的相同之处是

A．注重写意，抒发个人性情 B．大胆创新，采用夸张手法

C．注重写实，作品栩栩如生 D．托物言志，表达民间疾苦

9．明代一些皇帝认为，“以一人之智，处万机之繁，岂能一一记忆不忘，一一处置不误。”设立内阁可以“拾遗补过”，“广知民事，为理道之助”。由此可见，明朝内阁

A．强化了君主个人独裁 B．负责行政事务的执行

C．拥有对皇帝的监察权 D．补充了中枢决策机制

10．1961年4月，中国与加拿大签订了第一个小麦贸易协议；从1961年6月至1963年12月底中国共从加拿大购买了600万吨（价值约合3.62亿美元）的小麦。这一举措的主要目的是

A．缓和与西方国家关系 B．缓解严重的粮食危机

C．保障工业化建设速度 D．实现贸易的迅速增长

11．1992年，丹麦民众担心欧盟会使本国失去“主权、独立和民族特性”，一度在公民投票中否决了《马斯特里赫特条约》。2005年法、荷兰民众担心自己的利益受到损害，反对削弱国家主权，因此在全民公决中否决了意在扩大欧盟超国家权力的《欧洲宪法条约》。这表明

A．价值观趋同有利一体化进程 B．主权让渡制约一体化发展

C．全球化进程中应维护民族独立 D．欧洲各国应放弃民族主义

12．据学者研究，清代安徽知县的平均任期如下表所示，全国的情况也大致如此。由此可知，清代知县的任期状况

A．不利于地方的长远发展 B．推动了中央集权的完善

C．确保了地方吏治的清明 D．受制于列强的外来压力

二、非选择题（2小题，共52分）

13．（32分）近代中国社会的新陈代谢

40年代最早开眼看世界的人物，在民族战争失败后提出“师夷长技以制夷”的命题。在这个命题里，反抗西方的侵略与学习西