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第一节细胞学说——现代生物学的“基石”
一、细胞学说建立过程及内容
1.连一连:将科学家与对应的探讨成果用线连接起来。
2.细胞学说的内容、发展和意义:
(1)内容:一切动物和植物都是由细胞组成的,细胞是一切动物和植物体的基本单位。
(2)发展:魏尔肖提出细胞是从前存在的细胞通过分裂产生的,细胞是一个相对独立的生命活动的基本单位。
(3)意义:细胞学说将动物和植物统一到细胞水平,这对现代生物学的发展具有重要意义。
二、生物学探讨的重要工具——显微镜
1.光学显微镜的结构:
写出图中序号代表的结构名称或作用:
序号
结构名称
作用
①
粗准焦螺旋
调整焦距
②
细准焦螺旋
调整焦距
③
物镜转换器
调换物镜
④
物镜
放大物像
⑤
聚光器
调整光线强弱
2.光学显微镜的运用:
(1)低倍镜:取镜→安放→对光→压片→调焦→视察。
(2)高倍镜运用“四字诀”:
3.电子显微镜:
(1)独创者:德国科学家卢斯卡等。
(2)类型:透射电子显微镜和扫描电子显微镜。
三、细胞的大小和形态
1.生物体的构成:除了病毒外,全部生物体都是由细胞构成的。细胞是生物体结构和功能的基本单位。
2.运用光学显微镜视察各种各样的细胞:
——教材二次开发
细胞有哪些形态?其形态结构与功能有什么关系?
提示:细胞的形态多种多样,有球形、多面体和柱状体等形态。细胞的形态结构与生理功能是相适应的。例如,根吸水的部位是根尖的成熟区,对应的形态结构是长有大量的根毛。
细胞学说的建立与发展
科学家
贡献
不足
列文虎克
用显微镜视察到活细胞
未上升到理论水平
布朗
用显微镜视察植物细胞,发觉并命名“细胞核”
未上升到理论水平
施莱登
细胞是构成植物体的基本单位
未与动物界联系
施旺
提出整个动物和植物都是由细胞构成的
未搞清细胞的来源过程
魏尔肖
细胞通过分裂产生新细胞
未考虑非细胞结构生物的繁殖
特殊提示:
关于细胞学说的三点提示
①并非全部的生物都是由细胞构成的,如病毒就没有细胞结构。
②细胞学说通过对动植物细胞的探讨,揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性,而没有体现其多样性。
③细胞学说的三个“未涉及”:未涉及原核细胞;未涉及真菌;未涉及病毒。
(2024·黑龙江八校高一联考)细胞学说的建立过程是科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程,充溢了耐人寻味的曲折。下列关于细胞学说的叙述,不正确的是()
A.细胞学说主要由施莱登和施旺创立
B.“细胞是从前存在的细胞通过分裂产生的”是对细胞学说的重要补充
C.“细胞是一个相对独立的单位”是细胞学说的基本观点之一
D.细胞学说从细胞水平上揭示了生物界的统一性和多样性
【思维流程】解答本题抓住两个关键:
(1)相识细胞学说的发觉过程及意义。
(2)知道细胞学说是在不断发展中完善,完善的内容是什么。
【解析】选D。细胞学说主要由施莱登和施旺创立,A正确;“细胞是从前存在的细胞通过分裂产生的”是魏尔肖对细胞学说的重要补充,B正确;细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用,C正确;细胞学说从细胞水平上揭示了生物界的统一性,未揭示多样性,D错误。
【审答误区】本题常见错因有两种:
(1)细胞学说的提出和完善内容有所不同,由施莱登和施旺两人提出,但“细胞是从前存在的细胞通过分裂产生的”是被其他科学家补充完善的。
(2)细胞学说是从细胞水平上揭示了两个意义:生物界的统一性和生物细胞的统一性。但没有揭示生物界的多样性。
下列关于细胞学说及其建立的叙述,错误的是()
A.生物个体发育中存在细胞的增殖和分化
B.细胞学说的重要内容之一是动物和植物都是由细胞发育而来的
C.细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞
D.细胞学说阐明白细胞的统一性和生物体结构的统一性
【解析】选C。科学家对胚胎发育过程的探讨,证明白生物个体发育过程就是细胞不断增殖和分化的连续过程;细胞学说认为一切动物和植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成;细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性;细胞分为真核细胞和原核细胞不是细胞学说的内容。
【补偿训练】
细胞学说是自然科学史上的一座丰碑,下面有关细胞学说的叙述,正确的是()
A.细胞学说认为不同的细胞是有区分的
B.细胞学说认为一切生物都由细胞和细胞产物所组成
C.细胞学说认为新细胞可以从从前的细胞中产生
D.细胞学说认为细胞生命的结束意味着整体生命的结束
【解析】选C。细胞学说揭示了细胞的统一性,没有认为不同的细胞是有区分的,A错误;细胞学说认为一切动植物都由细胞组成,病毒没有细胞结构,B错误;细胞学说认为新细胞可以从从前的细胞中产生,C正确;细胞学说认为细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其
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