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设计化学教学活动促进探究能力研究教学研究论文

摘要：本文以设计化学教学活动为研究对象，旨在探讨如何通过有效教学活动促进学生的探究能力。文章首先对化学教学活动和探究能力进行概念阐述，随后分析化学教学活动中促进学生探究能力的具体策略，以期为我国化学教育改革提供参考。

关键词：化学教学活动；探究能力；教学策略；教育改革

一、概念阐述

（一）化学教学活动

1.内容一：化学教学活动是指教师在教学过程中，运用化学知识、技能、方法、情感态度和价值观等，以学生为主体，以问题为导向，通过师生互动、生生互动，引导学生主动探究、发现和建构化学知识的过程。

2.内容二：化学教学活动具有以下特点：①实践性，即以实验

一线教师，参与编写各种教辅资料

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