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高中英语课堂多模态教学在培养学生自主学习能力中的实践研究论文

摘要：本文以高中英语课堂为背景，探讨多模态教学在培养学生自主学习能力中的实践策略及其效果。通过分析多模态教学的理论基础，结合具体教学案例，本文旨在为高中英语教师提供一种有效的教学模式，以促进学生自主学习能力的提升。

关键词：高中英语课堂；多模态教学；自主学习能力；实践研究

一、引言

（一）多模态教学在高中英语课堂中的应用

1.多模态教学的内涵

多模态教学是指在教学过程中，教师运用多种教学手段和方法，如语言、图像、声音、动作等，以实现教学目标的一种教学方式。在高中英语课堂中，多模态教学有助于激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

2.