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Unit1ANewStartUsinglanguageGrammar句子结构课件高中英语外研版(2019)必修第一册.pptxVIP

Unit1ANewStartUsinglanguageGrammar句子结构课件高中英语外研版(2019)必修第一册.pptx

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Unit1Anewstart

Usinglanguage

——BasicSentenceStructures;Whatmakesasentence?;领导者,发号施令,让徒弟干什么,他们就得干什么

主语:动作的发出者;负责打妖怪,动个不停,且还会72变,变来变去

谓语动词:动作,有时态和语态的变化;孙悟空打的是谁?妖怪

宾语:动作的承受者

(1)直接宾语表示动作的承受者或结果,通常指物。

(2)间接宾语表示动作的接受者或指向;表语:说明主语的身份、特征和状态。一般位于系动词之后。;宾语补足语与宾语组合成复合宾语,宾补是复合宾语的一员,宾语就像沙和尚,沙和尚原来就是妖怪,是妖怪中的一员。

宾语:补充说明宾语是什么,怎么样,做什么事。;Exercise;basicsentencestructures:;谁特别专一,只驼唐僧一个人,把唐僧修饰得更帅一些

定语:修饰/限定名词或代词;谁长得强壮又特别花心,见一个美女就爱一个

状语:表示动作或状态发生的时间,地点,条件,原因,目的,结果,方式,程度,频率、伴随、让步和比较等。

修饰动词,形容词,副词,句子

;时间,地点,条件,原因,目的,结果,方式,程度,频率、伴随、让步和比较

;Exercise;basicsentencestructures:;;Activity1;1.Hewrotealongletter.

2.Sheagreed.

3.Ipassedhimabook.

4.Hetalkedloudly.

5.Shelookedafterhersisterpatiently.

6.Hewasfriendly.

7.Theexammademequitenervous.;Exercise;Lookatthepicturesandtellthestorywithyourownending.Seehowmanydifferentbasicsentencestructuresyoucanuse.;eg.Aboywasplayingbasketballintheclassroom.

;Theboy’sballdroppedontoanipodandtheybothfellontothefloor.

;Hewasthinkinghowangrytheownerwouldbewhenshefounditwasbroken.

;Whatwillhappenintheend?;Onemorning,Iwalkedintotheclassroomearlywhileplayingmybasketballonmyfingers.SuddenlytheballdroppedontoLisa’sipodandtheybothfellontothefloor.Ipickeduptheipodandfounditdidn’twork.“Shewillbeangryifsheknowsit.WhatshouldIdo?”Iaskedmyself.Nobodywasseeing,soIcouldpretendthatithadnothingtodowithme.ButsoonIfounditwrongtocheat.SowhenLisaarrived,IapologizedtohersincerelyandpromisedthatIwouldbuyheranewone.However,tomysurprise,shelaughedandtoldmeithadbeenbrokenforaweek.Webothlaughed.;Onemorning,Iwalkedintotheclassroomearlywhileplayingmybasketballonmyfingers.SuddenlytheballdroppedontoLisa’sipodandtheybothfellontothefloor.Ipickeduptheipodandfounditdidn’twork.“Shewillbeangryifshek

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