2.3 知识与数字化学习 项目探究（说课稿）-2023-2024学年高一信息技术同步教材配套说课稿+说课稿（粤教版2019必修1）.docxVIP

2.3知识与数字化学习项目探究（说课稿）-2023-2024学年高一信息技术同步教材配套说课稿+说课稿（粤教版2019必修1）

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教材分析

2.3知识与数字化学习项目探究（说课稿）-2023-2024学年高一信息技术同步教材配套说课稿+说课稿（粤教版2019必修1）

本节课选自粤教版2019年版高中信息技术必修一教材第二单元，旨在帮助学生理解数字化学习的基本概念、方法和应用，提高学生信息素养。课程内容紧密结合课本，通过项目探究活动，让学生在实践中掌握数字化学习的技能。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新等核心素养。学生将通过项目探究，学会运用数字化工具获取、处理和展示信息，提升问题解决能力；同时，培养自主学习和合作学习的意识，增强创新实践能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点理解数字化学习的概念和意义。

-熟悉数字化学习的基本流程，包括信息获取、处理、分析和展示。

-掌握使用数字化工具进行学习的方法，如在线学习平台、数据库查询等。

2.教学难点

-难点一：信息素养的培养。学生可能难以理解信息素养的重要性，需要在教学中通过实例展示其在实际学习中的应用。

-难点二：数字化工具的使用。学生可能不熟悉某些数字化工具的操作，需要通过示范和练习逐步掌握。

-难点三：计算思维的培养。学生可能难以将计算思维应用于实际问题解决，需通过案例分析和小组讨论来提升。

-难点四：创新实践能力的培养。学生可能缺乏创新意识和实践能力，需通过项目探究和开放性问题来激发。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有粤教版2019年版高中信息技术必修一教材。

2.辅助材料：准备与数字化学习相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以增强教学直观性。

3.实验器材：准备在线学习平台账号、数据库查询工具等数字化学习工具。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供实验操作台，营造有利于学生互动和实践的学习环境。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示一幅数字化学习的图片或视频，引导学生思考数字化学习在日常生活中的应用。

2.提出问题：引导学生思考数字化学习与传统学习的区别，激发学生对数字化学习的兴趣。

3.学生回答：邀请学生分享自己对数字化学习的理解，教师总结并引出本节课的主题。

二、讲授新课（20分钟）

1.数字化学习的概念和意义（5分钟）

-讲解数字化学习的定义和特点，强调其在信息时代的重要性。

-通过实例说明数字化学习在各个领域的应用，如教育、医疗、科研等。

2.数字化学习的基本流程（10分钟）

-介绍数字化学习的基本流程：信息获取、处理、分析和展示。

-通过案例展示每个环节的具体操作和注意事项。

3.数字化工具的使用（5分钟）

-介绍常用的数字化学习工具，如在线学习平台、数据库查询等。

-通过演示操作，让学生了解工具的基本使用方法。

三、巩固练习（15分钟）

1.练习环节（10分钟）

-分组讨论：将学生分成小组，每组完成一个数字化学习任务，如查找资料、制作报告等。

-学生展示：每组选派代表展示学习成果，其他小组进行评价和反馈。

2.讨论环节（5分钟）

-教师提出问题，引导学生思考数字化学习中的问题与挑战。

-学生分组讨论，分享自己的观点和解决方案。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：针对本节课的重点内容，提出问题引导学生思考和回答。

2.学生回答：鼓励学生积极参与，分享自己的观点和见解。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：针对学生回答的问题，进行追问和引导，帮助学生深入理解。

2.学生提问：鼓励学生提出自己的疑问，教师给予解答和指导。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.计算思维培养：通过数字化学习案例，引导学生运用计算思维解决问题。

2.创新实践能力培养：鼓励学生在数字化学习中尝试创新，如设计个性化学习方案。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.总结：回顾本节课的重点内容，强调数字化学习的重要性。

2.作业布置：布置课后作业，如完成数字化学习任务、撰写学习心得等。

教学时间总计：45分钟

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《数字化时代的教育变革》：介绍数字化学习对教育行业的影响和变革。

-《信息素养与终身学习》：探讨信息素养在个人终身学习中的重要性。

-《计算机辅助教学案例分析》：分析不同类型的计算机辅助教学案例，展示其在实际教学中的应用。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以访问学校图书馆或网络资源，寻找与数字化学习相关的书籍、文章和视频。

-建议学生参与在线课程，如Coursera、edX等平台上的