人教新起点四年级上册Unit1 教案 第1课时.pdfVIP

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Unit1《SportsandGames》第一课时教案

教学目标

1．使学生能够听说读写本课与体育运动相关的词语：running,basketball,rollerskating,

,jumpingrope,ping-pong等。

2．使学生能够用英文句型Doyoulike?问别人是否喜欢某种运动。

3．使学生掌握Let’sspell中字母组合or的发音规律。

教学重点

能够听说读写本课与体育运动相关的词语：running,basketball,rollerskating,,jumpingrope,

ping-pong等。

教学难点

新单词basketball，rollerskating，interesting的读音。

教学方法

小组合作学习法、肢体语言教学法。

课前准备

1．教学录音磁带。

2．相关的运动器材。

3．人物头饰。

4．单词和图画卡片。

课时安排

1课时

教学过程

一、Warming-up

Hello,boysandgirls.Welcomebacktoschool.Howisyourholiday?Whatdoyoudoinyour

holiday?Doyoulikesports？Doyouoftendosports?Todaywe’lllearnsomethingaboutsportsand

games.教师书写本单元课题：SportsandGames.

二、Presentation

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1．师：Lookatthesepictures.running.Followmerunning.教师边领读边做跑步的动

作。请同学到讲台上来，跑步，同学们一起读running.

2．Lookatthispicture.Heisplayingbasketball.basketball.[ˈbɑ:skɪtbɔ:l]教师把朗读速

度放慢，引领学生读单词，并让学生来讲台前，边做动作边读单词。

3．依次展示其它所有单词。

4．听录音，学生跟读单词。纠正学生的发音错误。

5．学生自读单词，熟悉新单词。

三、Practice

1．同桌两人一组相互读新单词，不会的可以相互帮助。

2．同桌两人一组，一人做动作，一人读出相应的单词来。教师使用“学乐师

APP,

生”拍照分享给全班同学。

3．小组游戏：教师把全班分成若干组，一组同学做动作，另一组同学读单词。这

样课堂气氛活跃，能够在全班面前表演的同学更多，收到的效果会更好。教师使用

APP,

“学乐师生”拍照分享给全班同学。

四、Presentation

1.播放PartB部分的录音，学生跟读。

2.师：当想问你喜欢某种运动吗？就要用到句型：Doyoulike?肯定回答：Yes,I

do.否定回答：No,Idon’t.我也喜欢Ialsolike你呢？Whataboutyou?它很有趣：

It’sinteresting.[ˈɪntrəstɪŋ],领读单词几遍。

3.三人为一组进行角色表演。分别戴上不同的头饰，扮演不同的角色，用所学句

型相互询问。

4.同学之间相互询问，Doyoulike?Whatsportsdoyoulike?教师使用“学乐师

生”师生APP录像，然后分享给全体同学。

5.完成Let’swrite，学生书写，教师在班内走动查看，对书写不规范的要及时纠正。

6.L