人教新起点四年级上册Unit3 教案 第1课时.pdfVIP

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Unit3《Transportation》教案

——第一课时

教学目标

1．使学生能够听说读写本课词语：bybus,byboat,byship,bycar,bytaxi,bybike,onfoot

byschoolbus,bysubway,byplane,bytrain等。

2．使学生能够用英文句型Iusuallygotoschoolby介绍自己以什么交通方式来上学或

去其它地方。

3．使学生掌握Let’sspell中字母组合ar的发音规律。

教学重点

用英文句型Iusuallygotoschoolby介绍自己以什么交通方式来上学或去其它地方。

教学难点

usually单词的读音，它和often单词的区别。

教学方法

情景教学法、小组合作学习法。

课前准备

1．教学录音磁带。

2．相应教学课件。

3．相应单词和图画卡片。

课时安排

1课时

教学过程

step1：Warming-up

1．播放第二单元的歌曲《Whatdoyouoftendo？》创设情境，进入本课课堂。

2．教师提问：Whatdoyouoftendoontheweekend?Doyouoftengotothecinema?Howdo

yougotothecinema?Howdoyougotoschool?今天我们来学习有关交通的知识，教师书写题目：

Transportation。

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step2：Presentation

1．师：同学们，你每天怎样来上学呢？乘公交车？骑自行车？还是步行呢？今天我们就

来看一看这些交通工具用英语怎么表达吧。Transportation交通，教师领读几遍。

2．播放词组录音，学生跟读。

3．教师出示各种交通工具的图片，领读词组。

3．师讲解这些词组的含义：bybus乘公交车，byboat乘小船，byship乘轮船，by

car乘小汽车，bytaxi乘出租车，bybike骑自行车，byschoolbus乘校车，bysubway

乘地铁，byplane乘飞机，bytrain乘火车，onfoot步行。在这些词语里，有一个词比较

特殊，哪个呢？对了，onfoot其它的介词都用by,只有这个介词是用on.

5．再次听录音，学生跟读单词。纠正学生的发音错误。

6．学生自读词语，对这些词语有更深的了解。

step3:Practice

1．同桌两人一组相互读新词语，不会的可以相互帮助。

2APP

．同桌两人一组，一人展示卡片，一人读出相应的词组来。教师使用“学乐师生”

拍照，分享给全班同学。

step4：Presentation

1．词语usually[ˈju:ʒuəli]的读音，教师要领读几遍，让学生听清楚，读正确。

2．usually和often的区别。usually的意思是通常，动作发生的频率更高，一般一周发生

五六次可以叫做usually.often的意思是经常，一般一周发生三四次可以叫做often.

它们的用法是相同的，都是放在主语的后面，动词的前面。

例如：Ioftengotoschoolbybike.

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Iusuallygotothecinemabycar.

3．教师示范句型：Iusuallygotoschoolby(onfoot)

Iusuallygotothe