2024秋九年级数学上册第21章二次函数与反比例函数21.5反比例函数5反比例函数的实际应用学案新版沪科版.docVIP

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21.5.5反比例函数的实际应用

教学思路

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教学思路

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学习目标：

1．能敏捷运用反比例函数的学问分析、解决一些实际问题.

2．体验反比例函数式有效的描述现实世界的重要手段，相识到数学是解决实际问题的重要工具，培育“学数学，用数学”的意识.

学习重点：驾驭从实际问题中构建反比例函数模型的方法

预设难点：运用反比例函数的性质解决一些简洁的实际问题

☆预习导航☆

一、链接：

甲乙两地相距100km，一辆汽车从甲地开往乙地，

把汽车到达乙地所用的时间y(h)表示为汽车的平均

速度x(km/h)的函数，则这个函数的图象大致是（）

☆合作探究☆

1.某水池的容量肯定，当注入水的流量Q=15m3

（1）求Q与t之间的函数表达式；

（2）当t=25min时，求水流量Q的值.

2.某自然气公司要在地下修建一个容积为105

（1）贮存室的底面积S(m2)与其深度d（m）有怎样的函数关系？

（2）若公司确定把贮存室的面积S定为5000m2

（3）当施工队按（2）中的安排掘进到地下15m时，碰上了坚硬的岩石，为了节约建设资金，公司确定把贮存室的深度改为15m，则贮存室的底面积应改为多少才能满意须要（精确到0.01m2

☆归纳反思☆

比照学习目标谈谈这节课你们有什么收获，还有什么怀疑？

☆达标检测☆

1．京沈高速马路全长658km，汽车沿京沈高速马路从沈阳驶往北京，则汽车行完全程所需时间t（h）与行驶的平均速度v（km/h）之间的函数关系式为

2．完成某项任务可获得500元酬劳，考虑由x人完成这项任务，试写出人均酬劳y（元）与人数x（人）之间的函数关系式

3.某蓄水池的排水管每小时排水8m3

（1）蓄水池的容积是多少？

（2）假如增加排水管，使每小时的排水量达到Q（m3），那么将满池水排空所需的时间t（h）将如何改变？

（3）写出t与Q的关系式．

（4）假如打算在5小时内将满池水排空，那么每小时的排水量至少为多少？

（5）已知排水管的最大排水量为每小时12m3，那么最少需多长时间可将满池水全部排空？