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精准扶贫背景下的高中数学教学新思维论文
摘要：本文针对精准扶贫背景下高中数学教学面临的新挑战，提出了一种新的教学思维。通过对现有教学问题的分析，列举了两个关键问题，并从多个方面探讨了相应的解决策略，以期为高中数学教学提供有益的参考。
关键词：精准扶贫；高中数学；教学思维；问题提出
一、问题的提出
（一）1.教学内容与现实脱节
在精准扶贫背景下，高中数学教学面临的一大问题是教学内容与现实生活之间存在较大差距。首先，教材中的例题和习题往往过于理论化，难以激发学生的学习兴趣。其次，教师在授课过程中，往往过于注重知识的传授，而忽视了将数学知识与现实生活相结合，使得学生在解决实际问题时感到无所适从。最后
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