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幼儿园线上防溺
水课件PPT
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汇报人:xx
目录
壹贰叁肆伍陆
义防课互家课评
溺程动长件估
水内教参技与
教容学与术反
育设方机实馈
意计法制现
防溺水教育意
义
壹
提高安全意识
认识危险水域学习基本自救技能培养安全行为习惯
通过教育,让幼儿识别哪些教授幼儿简单的自救方法,引导幼儿养成不在水边玩耍、
水域是危险的,如无救生员如遇到溺水时如何保持冷静、不单独游泳等安全行为习惯,
的湖泊、河流等。如何在水中仰泳等。预防溺水事故的发生。
预防溺水事故发生
通过线上课程,教育幼儿识别危险水域,增强自我
提高安全意识
保护意识,预防溺水事故的发生。
教授幼儿基本的自救技能,如漂浮、呼救等,以应
学习自救技能
对意外落水情况,提高生存几率。
强调家长在防溺水中的监护责任,指导家长如何正
家长监护责任
确看护孩子,避免溺水悲剧。
培养自救能力
学习基本自救技巧
通过模拟情景,教育幼儿掌握在水中如何
保持冷静、如何仰泳等基本自救技巧。
01认识溺水的危险信号
教育幼儿识别溺水的早期信号,如抽筋、
呼吸困难等,以便及时求助或采取自救措
强化安全意识02施。
通过故事和游戏,让幼儿了解水的危险性,
强化他们的安全意识,避免单独靠近水源。
03
课程内容设计
贰
溺水事故案例分析
家庭监护缺失案例
01
家长疏忽导致儿童独自接近水体,如2019年一名5岁儿童在无人
看管下溺亡的悲剧。
游泳池安全疏漏案例
02
游泳池管理不善,如救生员配备不足或安全警示标志缺失,导致
溺水事件发生。
水上活动监管不当案例
03
组织者未对参与者进行安全教育或未提供足够的安全措施,例如
2018年夏令营溺水事故。
自然水域危险案例
04
儿童在河流、湖泊等自然水域玩耍时,因不了解水域特性而发生
溺水,如2020年某河流溺水事件。
安全知识讲解
识别危险水域基本自救技能求救信号
教育孩子们识别不安全的水域,教授孩子们基本的自救技能
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