2024_2025学年新教材高中地理第一章区域与区域发展1多种多样的区域课后作业含解析新人教版选择性必修2.doc

PAGE

7-

多种多样的区域

【基础演练】

下图是甘肃省以某种自然指标划分出来的四大区域。结合所学学问，回答1～2题。

1．这四大区域的划分指标是()

A．积温的多少

B．年降水量的多少

C．降水量和蒸发量的关系

D．年太阳辐射量的多少

2．下列关于这四大区域的叙述，错误的是()

A．区域界线是明确的

B．区域内部整体性突出

C．区域之间差异性突出

D．四大区域是相互联系的

3．下列属于功能区的是()

A．方言区B．旱作农业区

C．城市经济区D．东亚文化区

我国地理诗词、谚语众多，如①“清明季节雨纷纷”；②“黄梅季节家家雨”；③“三月无雨旱风起，麦苗不秀多黄死”；④“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”；⑤“山北黄牛下地，山南水牛犁田”等。据此完成4～5题。

4．①②③④依次反映的是我国哪个地区的地理特征()

A．青藏高原黄土高原黄淮海平原西北地区

B．云贵高原长江中下游地区华北平原青藏高原

C．东南沿海地区长江中下游地区华北平原西北地区

D．江淮地区华北平原西北地区四川盆地

5．属于谚语⑤所示地区南部区域特征的是()

①地带性土壤肥力较高②河流众多③植被以落叶阔叶林为主④水热条件优越，盛产甜菜、油菜⑤有全国最大的综合性工业基地

A．①②③B．④⑤

C．①③④D．②⑤

【力量提升】

安徽省人民政府颁布《安徽省主体功能区规划》(主要规划目标到2020年)，从开发内容上将全省划分为农产品主产区、城市化地区和重点生态功能区(如图)。据此完成6～7题。

6．图中代表重点生态功能区、城市化地区、农产品主产区的分别是()

A．Ⅰ、Ⅱ、ⅢB．Ⅰ、Ⅲ、Ⅱ

C．Ⅱ、Ⅲ、ⅠD．Ⅲ、Ⅰ、Ⅱ

7．三类区域中()

A．区间人口迁移主要由Ⅱ区迁往Ⅰ区

B．铁路建设成本Ⅱ区一般大于Ⅲ区

C．商业网点密度Ⅲ区一般大于Ⅰ区

D．承接省外产业转移的主要是Ⅱ区

1958年竺可桢在《中国的亚热带》一文中指出：我国亚热带北界接近34°N，即淮河、秦岭、白龙江一线直至104°E；南界横贯台湾中部和雷州半岛南部……据此完成8～9题。

8．我国亚热带在34°N以南、104°E以西分布范围小，主要影响因素是()

A．纬度位置B．地形

C．季风D．海陆位置

9．北半球亚热带在我国分布总体偏南，是由于我国()

A．冬季气温南高北低

B．地形阻挡了夏季风深入西北

C．夏季南北普遍高温

D．冬季风势力强且影响范围广

区域人口对资源压力指数是全国某资源人均占有量与区域该资源人均占有量之比，此比值可作为推断区域人口规模适宜程度的指标之一。读表，完成10～11题。

人均GDP与全国平均值之比

城市化

水平(%)

人口对水资源压力指数

人口对耕地压力指数

全国

1.00

52.57

1.00

1.00

青海

0.86

47.44

0.14

0.95

河南

0.82

42.43

7.74

1.07

黑龙江

0.93

56.90

1.00

0.29

浙江

1.65

63.20

0.83

2.56

10．四省比较，叙述正确的是()

A．人均GDP水平越高，则人口对水资源压力越大

B．城市化水平越低，则人口对耕地压力越小

C．人均GDP水平越高，则城市化水平越高

D．城市化水平越低，则人口对水资源压力越小

11．四省比较，关于产业进展条件叙述正确的是()

A．青海大力进展高科技的产业条件最佳

B．河南进展耗水较多的产业条件最佳

C．浙江进展用耕地多的产业条件最佳

D．黑龙江进展商品农业耕地条件最佳

12．学习不同尺度的区域地理，主要目的在于通过探究性学习，把握学习和争论不同尺度区域地理的基本方法。下面是某中学地理争论性学习小组的争论案例。

争论课题：区域特征及成因

争论思路：

下面是该争论性学习小组在阶段Ⅱ收集到的图文材料：

下图为“利比亚区域图”。

请供应友情帮忙，为其完成阶段Ⅱ和阶段Ⅲ的相关课题。

(1)描述利比亚的地理位置特点。

(2)指出利比亚的主要自然地理环境特征。

(3)依据利比亚的自然环境分析其突出的产业结构特征。

13．读下表，回答问题。

某地

各项

项目

森林

掩盖

率

/%

耕地

面积

/×104

hm2

近三年

平均降

水量

/mm

近三年

平均气

温年较

差/℃

河流含

沙量

/%

当年

水旱

灾难

次数

粮食总

产量

/×108t

1995年

30

3.33

850

23

2

0

1

2013年

5

4.47

680

30

12

3

0.875

(1)依据上表，结合所学的地理学问，把以下三项填入图中适当的空格中，使之完成一个循环过程。

①暴雨增多②进一步毁林开荒③洪水灾难增多

(2)结合上表和框图，解释该地耕地面积扩大，而粮食总产量