古代诗歌鉴赏的规范化答题.ppt

提问方式：这首诗在语言上有何特色?解答分析：这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。这类题要求学生最好能知人论事，因为不同的作者语言风格不一样，如李白雄浑飘逸而杜甫则是沉郁顿挫。能用来答题的词一般有：清新自然、朴实无华、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、笔调婉约、简练生动……提问变体：①请分析这首诗的语言风格。②谈谈此诗的语言艺术。答题步骤：(1)用一两个词准确点明语言特色（简练传神、凝练沉郁、入木三分、炼字精巧、一字传神、对仗工稳、语近情遥、庄谐俱见……）。(2)用诗中有关语句具体分析这种特色。(3)指出表现了作者怎样的感情。1234第三种模式分析语言型（08北京卷）读下面这首诗，完成①—③题。（10分）酬王处士九日见怀之作顾炎武是日惊秋老，相望各一涯。??离怀消浊酒，愁眼见黄花。天地存肝胆，江山阅鬓华。??多蒙千里讯，逐客已无家。注释：顾炎武，明清之际著名学者、诗人。明末投身反宦官、权贵斗争。清兵南下，参加人民抗清起义。入清后，多次拒绝清廷征召，流亡北方，考察山川形势，志存恢复。???问题：一般认为顾炎武的诗风接近杜甫。请指出顾炎武这首诗的风格特征，并作简要分析。（4分）问题：一般认为顾炎武的诗风接近杜甫。请指出顾炎武这首诗的风格特征，并作简要分析。（4分）答案：（1）风格特征：沉郁悲怆或深沉凝重。（2）简要分析：这首诗是把深沉的爱国情怀与自己的人生遭际、眼前的具体情境紧密结合在一起，融铸为凝练精纯的诗句，形成了沉郁、凝重的风格。（08重庆卷）阅读下面这首宋词，然后回答问题。（6分）卜算子·送鲍浩然之浙东??王观水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。???才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。宋人王灼《碧鸡漫志》评王观词是“新丽处与轻狂处皆足惊人”。这首词“新丽”的特点主要表现在哪些方面？请作简要分析。（4分）1答案：修辞巧妙，用语绮丽，如“水是眼波横，山是眉峰聚。”“送春归”“和春住”。想象别致，意蕴生动。如“眉眼盈盈处”“若到江南赶上春，千万和春住。”2高考专题复习——诗歌鉴赏之规范化答题扬州市第一中学高三语文备课组古代诗歌鉴赏题的考查内容诗歌鉴赏，主要是对诗歌的形象、语言和表达技巧。抒情主人翁自己的形象。作品刻画的人物形象。事物形象：托物言志诗中所吟咏的形象。景物形象：诗歌中所描写的自然景象和人文景观。人物形象：古典诗歌中的形象语言知识鉴赏：诗歌的表达效果是多方面的，它或一字提挈全篇，习惯上被除人称作“诗眼”；或是在动词、形容词、副词的使用上造语精、造语新，表情达意自然贴切，人们称作“炼字”；或一句举足轻重，给人启迪，人们称作“炼句”这些都是鉴赏的基本内容。其具体考查内容是比较丰富的。但要注意的是，“炼字”、“炼句”往往都具有情景交融的特点，答题时要从两方面去发掘。01020304表达技巧可以分为两个大的方面：表达方式：记叙、描写、议论、抒情。重点是描写和抒情。05抒情：（1）直接抒情：直抒胸臆，即景书怀表达方式和艺术手法描写：可分为正面、侧面（渲染、衬托）、动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、粗笔勾勒、白描工笔、乐景写哀、哀景写乐等。间接抒情：借景抒情、寓情于景、托物言志、怀古伤今（己）06表达技巧鉴赏：表达技巧鉴赏：表达技巧可以分为两个大的方面：表达方式和艺术手法二、艺术手法：1、修辞手法及作用修辞：比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用典、互文、反复等。作用：比喻、比拟、夸张------更形象具体与生动。?排比、对偶、反复------音乐美、形式美、强调突出，抒情酣畅设问、反问------增强语气。双关------幽默，风趣，含蓄曲折对比------特征鲜明突出2、表现手法：即表达方式的综合运用。1）写景抒情的诗：寓情于景、情景交融、以动衬静、虚实相生、乐景哀情、以景结情等。2）咏史怀古诗：对比、反衬、借古讽今等。3）边塞诗：渲染、烘托、以小见大、象征等。