公共组织财务管理课程设计.docx

毕业设计（论文）

PAGE

1-

毕业设计（论文）报告

题目：

公共组织财务管理课程设计

学号：

姓名：

学院：

专业：

指导教师：

起止日期：

公共组织财务管理课程设计

摘要：公共组织财务管理课程设计旨在培养具备财务管理专业知识和技能的应用型人才。本文从课程目标、教学内容、教学方法、考核方式等方面对公共组织财务管理课程进行设计，以期为我国公共组织财务管理人才培养提供参考。首先，阐述了公共组织财务管理课程的重要性及课程设计的基本原则；其次，详细介绍了课程的教学内容，包括公共组织财务管理的基本理论、财务管理实务、财务分析等；再次，探讨了课程的教学方法，如案例教学、讨论式教学等；最后，提出了课程考核方式及评价标准。通过课程设计，旨在提高公共组织财务管理人才培养质量，为我国公共组织财务管理事业做出贡献。

随着我国公共组织财务管理事业的不断发展，对具备专业财务管理知识和技能的人才需求日益增长。公共组织财务管理课程作为培养此类人才的重要途径，其课程设计显得尤为重要。本文从公共组织财务管理课程的重要性、课程设计原则、教学内容、教学方法、考核方式等方面进行探讨，以期为我国公共组织财务管理课程设计提供有益借鉴。首先，分析了公共组织财务管理课程的重要性，包括提高公共组织财务管理水平、促进公共组织健康发展、提升财务管理人才培养质量等方面；其次，阐述了课程设计应遵循的原则，如科学性、实用性、创新性等；再次，详细介绍了课程的教学内容，包括财务管理基本理论、财务管理实务、财务分析等；接着，探讨了课程的教学方法，如案例教学、讨论式教学等；最后，提出了课程考核方式及评价标准。通过本文的研究，旨在为我国公共组织财务管理课程设计提供理论支持和实践指导。

一、公共组织财务管理课程设计概述

1.1课程设计背景及意义

(1)随着我国经济社会的快速发展，公共组织在国民经济中的地位日益凸显，公共组织财务管理作为其核心职能之一，对于保障公共组织高效运转、维护国家财政安全具有重要意义。在新的历史背景下，公共组织财务管理课程设计面临着新的挑战和机遇。首先，公共组织财务管理课程需要适应新时代公共财政体制改革的要求，强化预算管理、绩效评价等核心内容；其次，课程设计应关注公共组织财务管理信息化、智能化的发展趋势，培养学生的创新能力和实践能力。

(2)公共组织财务管理课程设计背景及意义主要体现在以下几个方面：一是提高公共组织财务管理人员的专业素养，培养具备财务管理、审计、监督等多方面能力的复合型人才；二是强化公共组织财务管理理论与实践相结合的教学模式，使学生在掌握财务管理基本理论的同时，能够运用所学知识解决实际问题；三是推动公共组织财务管理学科建设，提升我国公共组织财务管理研究的整体水平。因此，公共组织财务管理课程设计对于我国公共组织财务管理事业的发展具有重要的现实意义。

(3)在具体实施过程中，公共组织财务管理课程设计应充分考虑以下几个方面：一是课程内容与实际需求的紧密结合，确保教学内容的前瞻性和实用性；二是教学方法的创新，运用现代教育技术手段，提高教学效果；三是师资队伍建设，培养一支具有丰富实践经验和较高理论水平的教师队伍；四是课程评价体系的完善，确保课程教学质量。通过这些措施，公共组织财务管理课程设计将为我国公共组织财务管理人才培养提供有力支撑，助力公共组织财务管理事业的可持续发展。

1.2课程设计原则

(1)公共组织财务管理课程设计应遵循以下原则：首先，科学性原则。课程内容应基于财务管理的基本理论，结合公共组织财务管理的特殊性，确保知识的科学性和严谨性。例如，根据《2019年中国公共财政报告》，我国公共财政支出占GDP的比重逐年上升，课程设计应关注如何提高财政资金使用效率，减少浪费。

(2)实用性原则是课程设计的另一重要原则。课程内容应紧密联系公共组织财务管理的实际工作，注重培养学生的实际操作能力。以某地方政府为例，其通过实施全面预算管理，2018年预算执行率达到98.5%，较上年提高了2.3个百分点。课程设计应通过模拟案例，让学生了解如何在实际工作中应用预算编制、执行、监督等环节。

(3)创新性原则要求课程设计在传统财务管理理论的基础上，融入新理论、新技术、新方法。例如，随着大数据、云计算等技术的应用，公共组织财务管理领域出现了一系列创新应用。课程设计应关注这些新技术在公共组织财务管理中的应用，如通过大数据分析提高预算编制的准确性，通过云计算实现财务数据的实时共享。此外，课程设计还应注重培养学生的创新思维和创新能力，鼓励学生在实践中探索新的财务管理模式。

1.3课程设计目标

(1)公共组织财务管理课程设计的首要目标是培养具备扎实财务管理理论基础和实践技能的专业人才。学生通过学习，应掌握公共组织财务管理的