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双曲线及其标准方程（一）学案

温馨寄语：历春夏以苦为乐恒心架起通天路，博高考梦想成真勇气推开智慧门。

学习目标：1．理解双曲线的定义，熟记双曲线的标准方程，并能初步应用；

2．通过对双曲线标准方程的推导，提高学生求动点轨迹方程的能力；

教学重点：双曲线的定义、标准方程教学难点：双曲线标准方程的推导。

授课类型：新授课课时安排：1课时

一、复习回顾：（表1）

定义

?平面内与两定点F1、F2的距离的等于常数2a

的点M的轨迹.

图象

?x

x

y

o

F1

F2

·

·

?o

o

x

F1

F2

·

·

标准方程

?

?

焦点

的关系

?

二、合作探究、精讲点拨：

问题1、平面内与两定点F1，F2的距离差为常数的点的轨迹是什么？

数学试验演示：

[1]取一条拉链；[2]如图把它固定在板上的两点F1、F2；[3]拉动拉链（M）。

思考：拉链运动的轨迹是什么？

图1图2

图1中点M满足的条件：图2中点M满足的条件：

（一）、双曲线的定义

1.定义:

平面内与两定点的距离之差的绝对值等于定值2a的点的轨迹叫做.两定点叫做双曲线的，两焦点的距离叫做双曲线的.

2.探究结论：

问题2：(1)若,动点轨迹是什么?

(2)若,动点轨迹是什么?

(3)若,动点轨迹是什么?

（二）、双曲线的标准方程

（一）齐思共想，推导方程

（要求：请同学们在思考下列问题的基础上，独立完成，并且推导出双曲线的标准方程）

（1）回顾椭圆标准方程的推导过程中的建系原则？

（2）回顾推导椭圆标准方程的推导步骤及方法？

（3）在推导过程中如何换元？

（4）利用选好的坐标系，来推导双曲线的标准方程？

问题3：双曲线标准方程的推导过程

已知双曲线的焦点，，双曲线上任意一点到焦点的距离差等于常数，其中.

1）建系

2）设点：

3）列式：

4）化简方程：

o

o

F

2

F

1

M

问题4：.双曲线的标准方程（表2）

定义

?

图象

?

方程

?

?

焦点

?

?

a.b.c的关系

?

确定焦点位置

?

问题5：如何判断双曲线的焦点在哪个轴上？椭圆呢？

(三)典例探究

例1、已知双曲线两个焦点的坐标为，双曲线上一点P到的距离之差的绝对值等于6，求双曲线标准方程

变式1．已知双曲线的焦点为F1(0,-5),F2(0,5)，双曲线上一点P到F1、F2的距离的差的绝对值等于6，求双曲线的标准方程.

变式2．已知||＝10,，求点Ｐ轨迹的标准方程.

【点拨】

（四）课堂小结：

（五）达标检测

1.已知点F1（0，-13）、F2（0，13），动点P到F1与F2的距离之差的绝对值为10，则动点P的轨迹方程为（）

2.已知点P（x，y）的坐标满足=4，则动点P的轨迹是（）

A.椭圆B.双曲线C.两条射线D.以上都不对

【高考链接】

3.（2011上海理3）设为常数，若点是双曲线的一个焦点，则

m=.

4、（2010安徽卷理5）双曲线方程为，则它的右焦点坐标为（ ）

A． B． C． D．

（六）作业

作业

必做1、课本P551-3

2、类比椭圆的几何性质研究双曲线

的几何性质

选作课本P62B组2、3