小学三年级、三班家长会.pptVIP

沟通，从心开始三、三班家长会感谢各位家长能从百忙之中抽出时间到学校参加会议，谢谢你们一直以来对我们工作的支持和配合。游哲钦蒋鋆佳陈思同傅龄萱何厚蒙姜君毅孙煜庭秦湲浠李佳徽王恒颖鲁峪言杨凯麟周容西孙榆智张艺凡王美娇作业认真的同学认识三年级

小学三年级是小学阶段的一个转折点，语文学科显得尤为重要，一、二年级主要是字词句的学习，到了三年级加了阅读和作文，难度增大不少。个别学生上课不专心，发呆，作业不完成。少部分学生课堂爱做小动作，说悄悄话，纪律意识淡薄。有的学生从不主动思考问题，从不举手发言。2、缺乏沉静稳健，部分孩子缺乏学习自觉性，自制力相对较弱；不会听课，不懂得如何做笔记、如何融入课堂；丢三落四的现象比较严重。部分孩子责任心不强，班级荣誉感薄弱。早晨到校迟（最好7点40到校，好统一早读）。中午值日打扫时偷懒不做。做操、路队集合时速度慢，在队伍中乱说话、乱打闹。开学以来存在的问题：“听”不仅指认真听老师的讲课，包括认真听别人的发言。在听的过程中接受或筛选有用信息。“说”就是要让孩子说完整、清楚有条理。“读”就是要提高阅读量，每天至少阅读半小时的课外书。“写”就是要写出好文章。听、说、读、写生字教学。在课堂上主要学习难写易错字、生僻字，没有二年级时讲得那么细致。01加强听写字词。记忆力好的孩子隔一天听写两课生字或者词语，记性差的孩子坚持每天听写两课生字或者词语。02句的训练难度大，花样多。如改写比喻句、拟人句......03基础知识——拼音、字、词、句学习习惯上存在的问题部分男同学太爱动，自我约束能力较差。课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。有部分学生带零食和小玩具到学校来。上课的时候光想着吃和玩，不专心听课，影响学习。忘带书和作业本。每晚希望家长提醒孩子收拾好书包，准备好第二天的学习用具。做作业慢。建议家长在孩子做家庭作业时，根据作业量限定时间，不能养成磨蹭拖拉的习惯。书写潦草。请家长在家要监督孩子家庭作业的质量。不能按时完成家庭作业。大部分孩子能按时完成家庭作业，但存在着各种问题：比如书写潦草、错误较多，涂改现象严重、偷工减料等。有个别孩子作业经常不交，说忘家里，有时候是真忘，有时就是借口，根本就没做。。123456语文学习上存在的问题一是读书、作业不求甚解，怕动脑筋。有的学生就连书上现成的生字词都不会写，也懒得去翻书看一看，查一查，要么就是空在那里不写，要么就是随便乱写一个字了事，对于一些难度较大的题目，往往答得文不对题。读书，懒得张嘴，自己读书的声音自己都听不见。老师去督促，装样子读上几句；老师一走开，又不读了，完全没有自觉性。01二是没有及时订正的习惯。家庭作业错了，在家也不改错，到学校老师订正后，还是不认真改。老师逼得没法了，改上一遍，两遍，该改句子的就改词语，该改词语的只改字，能省就省，多一点也不写。02预习课文是一项重要的作业，也是上好语文课的重要前提。随着学习内容的增加，“预习”的重要性越来越强。良好的学习习惯不是一时半会儿就能养成的，这就要求我们的家长和教师必须在小学阶段就帮助孩子养成预习的好习惯，提高孩子的学习能力，为将来的进一步学习，乃至终身学习打好基础。预习要求：①通读课文五遍以上，做到不加字、不漏字，不顿读、不唱读。②自学生字，用横线或圆圈勾画文章的生字词，并能联系上下文理解词语。给课后生字注拼音、组词语。③标出自然段的序号,在那些不懂的地方做上记号。④查找与课文有关的资料。⑤思考课文泡泡里的问题。1、自觉完成作业，家长不能全程陪做，但要不断督促。2、让孩子学会自己检查作业。家长可以在孩子做完作业后，让孩子自己先检查一次以上，再让家长帮忙检查，如发现有错漏或错误，或者书写非常马虎，应指导孩子主动找出错误，自行改正。3、自行准备学习用品：写完作业,要让他们自己整理书包,按照第二天的课表准备好第二天的课本和各种学习用品,主要是两支钢笔吸满墨水，另外削好铅笔3支，橡皮尺子也要准备好。规范书写工具。本期要求用钢笔书写作业，笔尖不能太粗或是太细，太粗或是太细都会影响书写质量，出水不利也会导致写出的字时断时连，墨水统一用蓝黑的，颜色要正。每个孩子要准备两支钢笔，天天在家吸满墨水。不能带墨水瓶到学校。写钢笔字，要注意卫生。不能乱甩墨水，不准弄脏书本和手。321关于钢笔字关于写作阅读优秀的作品：尽可能多读书，读好书，在读的时候，更要留意文章写作的技巧。尽可能多写：每天都要写几句话，最好自己买一个日记本，坚持每周在家写三篇以上的日记。你写得多了，也就写得好了。所谓熟能生巧。集中精神：写作是一件一