教育研究报告相关问题的研讨.pptx

教育研究报告

几个相关问题的探讨;主要内容;一、撰写教育研究报告

目的何在;;研究是针对问题的;研究课题的主要来源;二、教育研究报告

与工作报告的区别;确定

问题;教育研究是有系统的，在一个

大的框架中遵循着科学的方法

步骤。但是，不同的研究类型

在如何完成这些步骤上存在着

较大弹性。;研究报告的撰写;三、研究报告的基本格式问题;研究报告的基本格式;研究报告的撰写;研究报告的撰写;研究报告的撰写

能不能更生动些？;关于研究报告的题目;四、教育研究报告与教育研究方法的关系;教育研究的主要方法;教育调查是在教育理论指导下，通过运用问卷、访谈、个案研究等科学方式，搜集教育问题的资料，从而对教育的现状作出科学的分析并提出相应的建议的一整套实践活动。;观察法是指人们有目的、有计划在通过感官和辅助仪器，对处于自然状态下的客观事物进行系统??察，从而获取经验事实的一种科学研究方法。;

;行动研究通常是教师和教育管理人员为解决具体的实际问题，或为基层决策提供信息而使用的方法。;关于行动研究;选用不同研究方法在研究报告的写法上不尽相同;量的研究与质的研究;三类研究报告的撰写;调查报告类;实验报告类;行动研究类;五、以往研究

和研究的理论基础表述问题

;以往研究;研究的理论基础;研究的原则;六、研究结果（成效）

的呈现问题

;关于结果呈现;七、研究结果的量的表述问题

;关于量的研究;结果的量的表述;一个例子：;八、研究的测量工具问题

;教育测量;研究报告的追求;谢谢！;9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。10月-2010月-20Wednesday,October14,2020

10、人的志向通常和他们的能力成正比例。23:56:1423:56:1423:5610/14/202011:56:14PM

11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。10月-2023:56:1423:56Oct-2014-Oct-20

12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。23:56:1423:56:1423:56Wednesday,October14,2020

13、志不立，天下无可成之事。10月-2010月-2023:56:1423:56:14October14,2020

14、ThankyouverymuchfortakingmewithyouonthatsplendidoutingtoLondon.ItwasthefirsttimethatIhadseentheToweroranyoftheotherfamoussights.IfIdgonealone,Icouldnthaveseennearlyasmuch,becauseIwouldnthaveknownmywayabout.

。14十月202011:56:14下午23:56:1410月-20

15、会当凌绝顶，一览众山小。十月2011:56下午10月-2023:56October14,2020

16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/10/1423:56:1423:56:1414October2020

17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。11:56:14下午11:56下午23:56:1410月-20