奇妙生命现象复习于.pptx

第一章奇妙的生命现象

;知识拓展：（积极思考是优秀同学的标志！）;;猎豹在分享猎物;人体出汗;53;3、生物能够繁殖后代;4、生物的遗传和变异;43;421;生物的基本特征;生物的基本特征;问题再现：;第二节

生物学的研究方法;1提出问题;填空;

细心观察勤于动脑

多问问题善于动手

单一变量对照实验

生物探究其乐无穷;当堂训练;1、下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明他们各属于生物的何种基本特征：

（1）猫生小猫属于。

（2）小猫长成大猫属于。

（3）猫生猫，鼠生鼠属于。

（4）一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于。

（5）鼠听到猫叫，立即躲到洞里的现象属于。

2、爬行动物中的“变色龙”，它的体色会随着环境的变化而改变，这一现象说明了“变色龙”，

具有的生物特征。

3、“种瓜得瓜种豆得豆”及“一母生九子，连母十个样”说明生物界中普遍存在着和现象。;某同学为探究肉汤编制是由空气中的细菌引起的，

将烧开的肉汤分装在甲、乙两个圆底烧瓶内，其中甲瓶上方加有棉塞，问：

（1）实验探究的问题

是？

（2）甲瓶与乙瓶对照，加上棉塞

的目的是。

（3）预测实验结果是：瓶中肉汤容易

变质，瓶中肉汤不容易变质。

（4）根据预测结果得出的结论是：。;能力提升：;探究：叶绿素的形成与光照的关系。

阅读下面的资料，它会给你的探究活动提供一些启示。

韭菜与韭黄是我们常吃的蔬菜，它们都是通过韭菜的幼芽发育而来的。韭菜长在阳光下，是绿色的。如果用泥土或黑色的塑料膜覆盖在将要发芽的韭菜植株上，生长出来的就是浅黄色的韭黄了。如果给予生长中的韭黄以光照，过一段时间后，它又变成绿色的韭菜了。

（1）据以上资料，你提出的问题是：。

（2）针对你提的问题，请做出假设：。

（3）实验设计：取一定量的韭菜种子分成两份，分别放入甲、乙两个容器中，保证种子的萌发条件。然后将甲放到下培养，将乙放到处培养。几天后，甲容器中的幼苗是绿色的，乙容器中的幼苗是色的。

（4）由此得到的结论是：。