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目录壹课程目标与意义陆资源与支持贰课程内容设计叁教学方法与手段肆课程实施步骤伍评估与改进

课程目标与意义壹

提高幼儿安全意识通过角色扮演和故事讲解，教育幼儿识别不熟悉的成人可能带来的风险。认识陌生人危险教授幼儿在遇到危险时如何向警察、老师或家长求助，包括拨打紧急电话。学习基本求助技能通过模拟游戏和日常练习，让幼儿养成不随意跟人走、不接受陌生人礼物的习惯。培养安全行为习惯010203

防止拐骗和暴力侵害通过角色扮演和情景模拟，教育幼儿识别陌生人和潜在危险，增强自我保护能力。01提高幼儿自我保护意识教授幼儿基本的安全规则，如不跟陌生人走、不接受陌生人的礼物等，形成良好的安全行为习惯。02培养幼儿安全行为习惯通过案例分析和讨论，强调家长和教师在预防幼儿被拐骗和暴力侵害中的关键作用，提升监护意识。03强化家长与教师的监护责任

培养幼儿自我保护能力教育幼儿识别危险信号，如陌生人接近或不适当的触碰，增强他们的环境安全意识。识别不安全环境通过角色扮演和情景模拟，让幼儿学会在不同场合下采取正确的自我保护行为。培养安全行为习惯教授幼儿在遇到危险时如何寻求帮助，包括记住父母的联系方式和向可信赖的成年人求助。学习基本求助技能010203

课程内容设计贰

安全知识教育安全求助方法认识危险信号通过角色扮演和情景模拟，教育幼儿识别潜在的危险信号，如陌生人的异常行为。教授幼儿在遇到危险时如何正确求助，包括记住父母电话、找警察叔叔等。防拐骗技巧通过故事和游戏，让幼儿了解不跟陌生人走、不接受陌生人的礼物等防拐骗技巧。

情景模拟演练通过角色扮演，教育孩子如何识别和拒绝陌生人的不当搭讪，增强自我保护意识。模拟陌生人搭讪0102设置模拟场景，指导孩子在走失后如何求助警察或寻找安全的公共场所等待家长。模拟走失应对03教授孩子如何在紧急情况下正确拨打求助电话，并提供必要的个人信息和位置信息。模拟电话求助

家长互动指导01通过模拟真实场景，让家长和孩子一起参与角色扮演，增强孩子对陌生人防范意识。02设计一系列与防拐防爆相关的问题，让家长与孩子互动问答，加深安全知识记忆。03家长指导孩子如何在遇到紧急情况时保持冷静，并进行正确的求助和逃脱。角色扮演游戏安全知识问答紧急情况模拟训练

教学方法与手段叁

游戏化教学安全知识拼图角色扮演游戏0103利用拼图游戏，让幼儿在拼凑过程中学习安全标识和正确的求助方式。通过模拟真实场景，孩子们扮演家长或警察，学习如何在遇到陌生人时保持警惕。02设计问答环节，通过提问和回答的方式，加深幼儿对防拐防爆知识的理解和记忆。互动问答游戏

视频案例分析通过播放真实拐骗案例视频，让幼儿了解拐骗情景，增强防范意识。情景再现引导幼儿讨论视频案例，分享感受，培养他们的批判性思维和自我保护意识。讨论与反思组织幼儿观看视频后进行角色扮演，模拟防拐场景，实践安全知识。角色扮演

互动问答环节通过模拟真实场景，让幼儿扮演不同角色，学习如何在遇到陌生人时保持警惕。角色扮演设置各种可能的拐骗情景，让幼儿在模拟环境中学会拒绝和求助。情景模拟举办问答竞赛，通过游戏形式加深幼儿对防拐防爆知识的理解和记忆。安全知识竞赛

课程实施步骤肆

课前准备与布置确立明确的安全规则，如不跟陌生人走，不接受陌生人的礼物等，为幼儿提供清晰的行为指导。制定安全规则01准备角色扮演的道具和场景，让幼儿通过模拟练习，学会在遇到危险时如何求助和保护自己。角色扮演准备02组织家长会议，讲解课程内容和目的，确保家长了解如何在家中继续强化幼儿的安全教育。家长沟通会议03

课堂互动与实践角色扮演游戏01通过模拟真实场景，孩子们扮演不同角色，学习如何在遇到陌生人时保持警惕和正确应对。安全知识问答02设计问答环节，鼓励孩子们积极回答问题，加深对防拐防爆知识的理解和记忆。家长参与活动03邀请家长参与课堂活动，与孩子一起学习防拐防爆知识，增强家庭安全意识。

课后总结与反馈组织家长会议，分享孩子在课程中的表现和进步，讨论防拐防爆的重要性及家庭中的实践。家长沟通会议通过角色扮演活动的回顾，让孩子们分享学到的知识和感受，强化安全意识。角色扮演回顾向家长和孩子发放问卷，收集对课程内容、教学方法和互动环节的反馈意见，用于改进后续课程。问卷调查反馈进行课后小测验，评估孩子们对防拐防爆知识的掌握程度，为家长提供教育指导。安全知识小测验

评估与改进伍

安全知识测试设计互动问答通过设计与幼儿生活紧密相关的互动问答，评估他们对安全知识的理解和掌握程度。0102模拟情景演练设置模拟被拐骗或遇到危险的情景，观察幼儿的反应和应对措施，以测试他们的安全意识。03家长反馈收集向家长发放问卷，收集他们对孩子在家庭安全教育方面的反馈，以评估课程效果并进行改进。

家长反馈收集定期问卷调查通过设计问卷，定期向家