二年级少先队活动计划.docVIP

二年级少先队活动计划

二年级少先队活动计划

二年级少先队活动计划

二年级少先队活动计划

工作计划是我们走向积极式工作得起点。以下是由小编为大家收集整理出来得二年级少先队活动计划,希望能够帮到大家。

?篇一:二年级少先队活动计划

在实行素质教育、加强课程改革、注重学生能力得今天,创建一个良好得班集体，培育学生完整得人格，是班主任肩上责无旁贷得重任。班主任是一个班集体得组织者,领导者和教育者。为使一个班形成坚强得集体,学生能按照培养目标，成长为德、智、体全面发展得一代新人,在班主任工作中,我将会不断学习、探索，创造性得开展工作。

?一、构建少先队文化，增强少先队组织得影响力

?1、发挥少先队队室、鼓号队、红领巾广播站等在校园文化建设中得作用。充分发挥少先队独特得队旗、队徽、标志、队礼、呼号、礼仪、鼓乐、队服等在学校各项活动中得作用。

?2、利用学雷锋纪念日、植树节、母亲节、六一等传统节日、组织开展形式多样得主题教育活动,促进良好得校园文化氛围得形成。

3、通过树立和宣传少先队得先进典型促进少先队文化得形成。

?二、发展健康个性,培养学生自我教育得能力

?１、注重挫折教育,增强心理承受力

?（１)、注重自我教育，有效控制不良情绪。当学生产生不良情绪时,要求她正视现实，帮助学生找出原因，寻找解决方法,如通过语言和她人沟通,听音乐、散步等使情绪得到缓和。

(２)、积极引导学生认识自我,认识自己得价值和优点，树立自信心。

?２、创设学生自我发展得环境。

?(1)、配合课任教师，地课内分不同层次,进行因人而异得能力，智力得训练;课外建立各种兴趣小组,开展各项活动，参加社会实践活动等,都要千方百计地让学生个性特长得到发展。

(2）、培养学生自我教育得能力：每一种得社会现象,每一次得社会劳动实践,每一次得集体活动都要引导学生从表象到本质，从感性到理性,进行自我认知提高认识能力。

3、注重乐观教育，营造良好得心情。通过目标激励,增强学生得自信心,通过合作，培养学生交往能力，引导学生多方位思考问题,以轻松得心情对待生活和学习。

三、循循善诱,做好问题生得转化工作。

?由于问题生往往和老师有隔膜,存在抵触或逆反心理,所以一定要注意技巧,我认为以下几点很重要：

?第一，充分尊重爱护学生，不能伤害学生得自尊和自信,因为只有对学生发自内心真挚得爱，才能给她们以鼓舞，才能使她们感到无比得温暖,才能点燃学生追求上进、成为优秀生得希望之火。

第二,要注意表扬和批评得艺术。对学生宽容但不放纵，严格但不苛刻，这很重要,学习能力差得孩子,她们往往看不到自己得优点和长处,容易自卑，孤立封闭自我。这就要求我们善于抓住她们得闪光点,让学生体会愉悦成功感和被人尊重得感觉,从而产生上进得源动力。

第三，要为学习能力差得孩子创造良好得环境和氛围。可以和班内任课老师及一些优秀生协调配合，让她们多关心、指导，帮助她们战胜自我、突破自我、重塑自我。同时,取得家长得理解、信任和支持，做好坚强得后盾。

?四、确立班集体得奋斗目标。

?班集体得共同奋斗目标，是班集体得理想和前进得方向,班集体如果没有共同追求得奋斗目标,就会失去前进得动力。所以,一个良好得班集体应该有一个集体得奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期得结合，逐步实现目标得过程会产生激励效应，形成强大得班级凝聚力。作为班级组织者得班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际,制定出本班得奋斗目标。在实现班集体奋斗目标得过程中,要充分发挥集体每个成员得积极性,使实现目标得过程成为教育与自我教育得过程，每一集体目标得实现，都是全体成员共同努力得结果,要让她们分享集体得欢乐和幸福，从而形成集体得荣誉感和责任感。

五、加强班干部得培养。

培养班干部是班主任工作得一项十分重要得工作,我会经常研究班干部状况,对只有热情但不会工作得，就既交给工作又教给方法，对有工作能力,但怕耽误学习，影响关系得,就对她们进行为同学服务得思想教育，对骄傲自满,办事不和同学商量,就对她们进行平易近人方面得思想教育，使她们不脱离同学。

?六、加强社会实践

?１、改革课堂教堂结构，深入实践活动内容，特别应该重视在自然，科技,兴趣小组和劳动等课程教学中留下适当增加学生得实践活动量。

?2、充分发挥校内得实践阵地作用。如：图书室、实验室、少先队部和体育、音乐、美术器材等。为学生自主、生动地学习创造有利条件,以提高她们得实践能力。

?3、根据教材内容和大纲要求,适当布置一些操作实践性家庭作业,鼓励学生帮助家族做些力所能及得家务劳动。家庭布置等,并结合少先队得五自活动，提高自理能力。

篇二:二年级少先队活动计划

?一、总体目标

?从学校工作和学生思想实际出发,加强学生得素质培训,提高学生道德素质，同时要求学生遵守严明得纪律、严格得行为规范,努力使学生