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初中生朝花夕拾观后感

TOC\o1-2\h\u24289第一章《走进〈朝花夕拾〉：经典的诞生背景》 1

2738第二章《〈朝花夕拾〉主要内容大赏》 1

7329第三章《独特的写作特点：〈朝花夕拾〉的魅力所在》 2

547第四章《我的阅读初体验：那些触动心灵的感受》 2

11615第五章《深度剖析：从故事看人性与社会》 2

20312第六章《原文金句：支撑我观点的力量》 3

6550第七章《总结观点：〈朝花夕拾〉带给我的收获》 3

6352第八章《展望：经典对初中长的启示》 3

第一章《走进〈朝花夕拾〉：经典的诞生背景》

《朝花夕拾》这部作品诞生于特定的时代背景之下。当时的中国社会正处于动荡变革期，封建制度逐渐瓦解，西方思想不断涌入。鲁迅在这样的环境中成长并经历了许多。他目睹了旧中国社会的种种弊病，如封建礼教对人性的压抑，民众的愚昧无知等。例如在《二十四孝图》中就体现了封建孝道的虚伪与残酷。鲁迅的童年也有着传统家庭的影响，他在绍兴的成长经历，有传统的私塾教育，像寿镜吾先生的三味书屋，那是一个既有封建教育的刻板，又有先生独特教学魅力的地方。这种传统与现代碰撞的成长环境，促使鲁迅拿起笔，用回忆性的散文来记录他的往昔，表达他对过去的反思和对未来的期望。这部作品不仅仅是他个人回忆的抒发，更是对那个时代社会的一种深刻写照，让我们能从字里行间感受到当时的社会风貌和人们的思想状态。

第二章《〈朝花夕拾〉主要内容大赏》

《朝花夕拾》包含了许多精彩的篇章，每一篇都像是一颗璀璨的明珠。像《从百草园到三味书屋》，描绘了鲁迅童年时期在百草园的快乐时光。百草园里有着各种各样的动植物，“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了”，这样生动的描写仿佛把我们带到了那个充满生机的百草园。而在三味书屋的生活则多了几分严肃和拘束，却也有着独特的乐趣。还有《阿长与〈山海经〉》，阿长是鲁迅家的保姆，她虽然粗俗、迷信，但却十分善良，费尽周折给鲁迅买来了他心心念念的《山海经》，这个情节让人感受到阿长对鲁迅那质朴的爱。这些内容从不同的侧面展现了鲁迅的童年生活，有欢乐，有烦恼，有对人的感激，也有对旧俗的批判。

第三章《独特的写作特点：〈朝花夕拾〉的魅力所在》

《朝花夕拾》有着独特的写作特点，这也是它的魅力所在。其一，是它的叙述视角。鲁迅采用第一人称的叙述方式，让读者感觉像是在听一位老朋友讲述他的过去。例如在《狗·猫·鼠》中，他以自己的视角来讲述对猫的厌恶之情，从儿时的记忆说起，让读者很容易就代入到他的情感之中。其二，是幽默与讽刺的运用。在描写封建旧制度和旧人物时，鲁迅常常运用幽默讽刺的手法。如在《无常》里，他把无常这个鬼描写得很有人情味，“无常的手里就拿着大算盘，你摆尽臭架子也无益。对付别人要滴水不羼的公理，对自己总还不如虽在阴司里也还能够寻到一点私情”，用这种幽默的方式来批判那些表面公正，实则自私的人。再者，它的语言简洁而富有表现力。用简单的文字就能勾勒出鲜明的人物形象，像对寿镜吾先生“他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜”，几笔就把先生的外貌描绘出来。

第四章《我的阅读初体验：那些触动心灵的感受》

当我第一次阅读《朝花夕拾》时，有很多情节深深地触动了我。在《藤野先生》中，藤野先生对鲁迅的关心和教诲让我感受到了纯粹的师生情。藤野先生认真批改鲁迅的讲义，“不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正”，这种对异国学生的关爱和负责，是多么的难得。还有阿长给鲁迅买《山海经》的情节，阿长只是一个普通的保姆，她自己的生活可能并不宽裕，但却愿意为了鲁迅的一个愿望而四处奔波。这让我想起了自己的长辈，他们也总是默默为我付出，有时候可能只是一个小小的举动，却饱含着深深的爱。而在《范爱农》中，范爱农的遭遇又让我感到一种无奈和悲哀，他是一个有才华的人，却在那个黑暗的社会里无法施展自己的抱负，最终走向了悲剧的结局，这让我对当时的社会有了更深的痛恨。

第五章《深度剖析：从故事看人性与社会》

从《朝花夕拾》的故事中，我们可以深刻地剖析人性与社会。就拿《孔乙己》来说，孔乙己是一个深受封建科举制度毒害的人。他一心追求科举功名，却始终未能如愿。他的人性是复杂的，他既有着读书人的清高，“窃书不能算偷窃书！读书人的事，能算偷么？”，又有着生活的无奈。在社会层面上，周围的人对他的态度也反映了社会的冷漠。咸亨酒店里的人们，无论是掌柜还是酒客，他们都把孔乙己当成一个笑料，没有真正的同情和理解。这揭示了封建科举制度不仅扭曲了人的灵魂，还让社会变得冷漠和缺乏人性关怀。再看《祝福》中的祥林嫂，她的遭遇更是悲惨。她勤