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抄作业的检讨书15篇.docVIP

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抄作业的检讨书15篇

抄作业的检讨书1

尊敬的XX:

今天我犯了一个错误,身为学生的我抄了作业,我是一个学生,学生是不应该抄作业的,但我因为自己的惰性没有好好的约束自己,抄作业不仅助长了自己不好的习惯,而且也是对同学不尊重。我没有想到这件事可能带来的后果,它可能会加重我的不良习惯,也可能会破坏班里的风气,现在我认识的更清楚了。

通过这次的事情,我明白作为一个学生应该做什么,今后我一定会严格要求自己,做到让老师放心,不再让老师为**心,同时和同学和睦相处,今后不再抄作业,平等的学习是对我自己的负责,也是对同学的一种尊重。

检讨人:XX

XXXX年XX月XX日

抄作业的检讨书2

尊敬的xx:

今天我犯了一个错误,身为学生的我给同学抄了作业,我是一个学生,学生是不应该给同学抄作业的,但我因为只管住自己做了作业,却把作业给同学抄,这不仅助长了同学不写作业不好的习惯,而且也就是对老师的不尊重。我没有想到这件事可能带来的后果,它可能会加重我的不良习惯,也可能会破坏班里的风气,现在我认识的更清楚了。

当我给同学抄作业被发现时,我没有及时的承认错误,辜负了老师对我的期望,我的心里还抱存有一定的侥幸,妄想自己能够逃避惩罚,现在看来这种想法就是极其错误的,被老师发现我的错误行为就是我改正错误的好机会,我应该认真听从老师的教诲,我现在知道老师做的都是为了我好,为了让我以后不会再犯同样的错误,我不应该不承认自己错误的行为,勇于承担责任是我现在应该做的。

通过这次的事情,我明白作为一个学生应该做什么,今后我一定会严格要求自己,做到让老师放心,不再让老师为我操心,同时和同学和睦相处,今后不再给同学抄作业,平等的学习就是对我自己的负责,也就是对老师的一种尊重。我一定会从这件事上看到自己的缺点与不足,加以改正,深刻地认识错误,引以为戒,时刻监督自己,并且帮助其他同学一起进步,用正确的方法对待学习,做一个学生应该做的事。

此致

敬礼

检讨人:xxx

年月日

抄作业的检讨书3

尊敬的老师:

您好!

我犯了很严重的错误,将自己的作业借别人抄,我之前只是觉得是一些无足轻重的小问题,所以才会犯下这样的错误,一直到看到老师您生气和失望的表情的时候才认识到自己做错了事情,才认识到这是损害了许多人的利益的事情。老师,我已经认识到了自己做法的错误,我也会好好检讨自己的行为,请相信我以后不会在做这样愚蠢的事情的,所以希望老师您不要再生气了,让您失望我这是真的很抱歉。

因为他是我在学校里面玩的很好的朋友,再加上他这一次没有完成作业是因为昨天下课放学后打篮球导致教室门给锁了,自己的书包给锁在教室里面了,所以昨天布置的作业才没有完成,因此他早上来借我作业抄的时候我也没有犹豫就借给他了,因为我知道他这次没有完成作业是偶然发生的事情是意外,而他不能够在规定的时间里面交上作业的话肯定是会被老师您给责罚的的,再加上我自己思想上对于抄作业这个事情的认识是比较浅薄的,觉得借给别人作业抄不是什么很严重的事情,所以当时才会借作业给别人抄。本来我以为这是不会被发现的,却没有想到这个二货抄作业抄的太过了,错的地方都是跟我一样的,所以就被英明、机智的老师您给发现了。

抄作业和我借别人抄作业的事情被老师您发现后,对我们进行了一个非常认真的教育,我也对自己的错误有了更加细致的认识,知道了自己之前的做法是非常危险的错误,认为无足轻重的看法也是十分幼稚不成熟的:

首先,我借作业给别人抄,就是一种弄虚作假的行为,这是跟我们一直以来学习的教育和老师对我们要诚实的要求是相违背的,诚实应该是每一个人都应该有的素质,要是大家都不诚实的话,这个学校甚至是社会都会没有诚信可言,就都会充斥着虚假和谎言,虽然这次只是抄作业和借别人抄作业,但是这样子会培养起对知识的不重视,对诚信的不看重,长久以往机会对做一个诚实的人也会不重视,是十分危险的。

再一个就是我借给别人作业抄,就是让别人学会弄虚作假,长久以往就会让他有一种抄作业也没什么,而且还是不用学习就能够拿到好的分数不用被老师骂的事情,就有可能让他对学习更加不上心,这不是在帮他,而是在影响他的学习。

老师,我现在已经知道了问题的严重性,所以老师请相信我,以后绝对不会借作业给别人抄的。

此致

敬礼!

检讨人:xx

20xx年xx月xx日

抄作业的检讨书4

我犯了一个很严重的错误,这个错误就是抄袭作业,我的老师布置的作业是让我们巩固在课堂上学习的知识,可是我却用抄作业这种方式应付,我错了!

我抄袭作业的原因是因为我想早点写完作业早点玩,谁都想玩,但是假如为了玩就抄作业的话太不值了,现在玩只能玩一会,假如学习不好,以后找不着工作,没钱吃饭,还谈的上玩吗?我抄袭作业抱有一种作业是做给我的老师看的这种想法,其实根本不是,我们不做作业,我的老师就不用批改作业,反而更轻松。所以,作业是为自己做的,

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