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《3~6岁儿童学习与发展指南》学习测试题（有答案）

一、填空题

1.《3-6岁儿童学习与发展指南》从健康、语言、社会、科学、（艺术）五个领域描述幼儿的学习与发展。

2.幼儿阶段是儿童身体发育和（机能发展）的关键时期，也是塑造其健康观念和生活习惯的重要阶段。

3.幼儿的语言能力是在（交流和运用）的过程中发展起来的。

4.幼儿社会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定（健全人格）基础的过程。

5.幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的（探究能力）。

6.健康领域中，幼儿应具有一定的适应能力，如5-6岁幼儿能在较热或较冷的户外环境中连续活动（半小时）以上。

7.语言领域中，为幼儿创造说话的机会并体验语言交往的乐趣，每天有足够的时间与幼儿（交谈）。

8.社会领域中，4-5岁幼儿能与同伴友好相处，会运用（介绍自己、交换玩具）等简单技巧加入同伴游戏。

9.科学领域中，幼儿在探究中认识周围事物和现象，如3-4岁幼儿能感知和发现物体和材料的（软硬、光滑和粗糙）等特性。

10.艺术领域中，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去（表现和创造）美。

二、单选题

1.《3-6岁儿童学习与发展指南》以为幼儿（）奠定良好素质基础为目标。

A.小学学习

B.一生的发展

C.中学学习

D.幼儿园学习

答案：B

2.以下不属于健康领域子领域的是（）。

A.身心状况

B.动作发展

C.生活习惯与生活能力

D.自我保护

答案：D

3.3-4岁幼儿能单脚连续向前跳（）米左右。

A.1

B.2

C.3

D.4

答案：B

4.幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展着（）、人际交往能力、组织自己思想的能力等。

A.倾听能力

B.表达能力

C.书面阅读能力

D.逻辑思维能力

答案：D

5.4-5岁幼儿能基本完整地讲述自己的（）。

A.家庭情况

B.见闻

C.兴趣爱好

D.理想

答案：B

6.社会领域中，能与同伴分工合作，遇到困难能一起克服是（）幼儿应达到的目标。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.以上都不对

答案：C

7.幼儿在（）岁时开始萌发对美的感受和体验。

A.2-3

B.3-4

C.4-5

D.5-6

答案：B

8.科学领域中，（）幼儿能察觉到动植物的外形特征、习性与生存环境的适应关系。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.以上都不对

答案：C

9.健康领域中，引导幼儿生活自理或参与家务劳动，如4-5岁幼儿会自己穿脱衣服、（），并能整理自己的物品。

A.鞋袜

B.裤子

C.外套

D.内衣

答案：A

10.语言领域中，（）幼儿能有序、连贯、清楚地讲述一件事情。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.以上都不对

答案：C

11.社会领域中，幼儿能知道父母的职业，能体会到父母为养育自己所付出的辛劳是在（）年龄段。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.以上都不对

答案：B

12.科学领域中，幼儿探究能力的发展是通过（）等方法获得的。

A.观察、想象、操作

B.观察、比较、操作

C.观察、想象、实验

D.观察、比较、实验

答案：B

13.艺术领域中，让幼儿用自己制作的美术作品（），美化环境。

A.装饰教室

B.布置活动区

C.装点自己的生活

D.送给他人

答案：C

14.健康领域中，5-6岁幼儿能双手抓杠悬空吊起（）秒左右。

A.10

B.15

C.20

D.25

答案：C

15.语言领域中，为幼儿提供丰富、适宜的（）读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事。

A.图画

B.文字

C.卡通

D.科普

答案：A

16.社会领域中，幼儿能与同伴友好相处，具有自尊、自信、自主的表现，能关心尊重他人是（）领域的目标。

A.人际交往

B.社会适应

C.自我意识

D.情感态度

答案：A

17.科学领域中，3-4岁幼儿能感知和发现不同季节的特点，体验（）对动植物和人的影响。

A.天气变化

B.季节变化

C.温度变化

D.环境变化

答案：B

18.艺术领域中，4-5岁幼儿能用拍手、踏脚等身体动作或可敲击的物品敲打节拍和（）。

A.节奏

B.韵律

C.旋律

D.音调

答案：A

19.健康领域中，幼儿应保证每天睡（）小时，其中午睡一般应达到2小时左右。

A.10-11

B.11-