人教部编版语文三年级上册《“的、地、得”的用法》优秀教学课件.ppt

“的、地、得”的用法1、“的”的用法美丽的花朵温暖的怀抱干净的衣服茂密的树林可爱的孩子勇敢的战士我的书包和蔼的妈妈炎热的夏天“的”后面一般都跟名词。“的”+名词认真地思考开心地笑了大声地唱歌专心地看书慢慢地骑车仔细地观察2、“地”的用法“地”后面一般都跟动词。“地”+动词3、“得”的用法跑得快跳得远飞得高美得很好得快动词或者形容词后面一般都跟“得”。动词或者形容词+得“的、地、得”的用法口诀名词前面“白勺”“的”，动词前面“土也”“地”，形容词动词后面“双人”“得”，当作助词都读“de”。练习鲜艳（）红旗勇敢（）战士观察（）仔细胜利（）到达感动（）流泪迅速（）前进练习鲜艳（的）红旗勇敢（的）战士观察（得）仔细胜利（地）到达感动（得）流泪迅速（地）前进句子练习清晨，可爱（）花花兴高采烈（）来到金灿灿（）葵花园里。她兴奋（）东瞧瞧，西看看，一会儿轻轻（）摸摸，一会儿细细（）闻闻，情不自禁（）翩翩起舞。你看，她跳（）多好。句子练习清晨，可爱（的）花花兴高采烈（地）来到金灿灿（的）葵花园里。她兴奋（地）东瞧瞧，西看看，一会儿轻轻（地）摸摸，一会儿细细（地）闻闻，情不自禁（地）翩翩起舞。你看，她跳（得）多好。“的、地、得”的用法口诀名词前面“白勺”“的”，动词前面“土也”“地”，形容词动词后面“双人”“得”，当作助词都读“de”。同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习能力，学习能力包括三个要素：规范的学习行为；良好的学习习惯；有效的学习方法。只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。学习方法指导加油！加油！加油！课后研讨感谢各位同仁的积极参与，望批评指正，提出您的宝贵意见！