52：从“昆虫命名苏轼”看文化与科学的碰撞-2025年高考语文作文3月热点素材与讲练（全国通用）.docx

从“昆虫命名苏轼”看文化与科学的碰撞——备战2025年高考语文月度热点素材速递

热点时事

在科学探索的浩渺星空中，每一次新物种的发现都如同一颗璀璨的流星划过，吸引着人们的目光。2024年，一场关于昆虫命名的风波在网络上掀起了层层涟漪。中国昆虫学会昆虫分类区系专业委员会公布了“2024年度中国十大昆虫新物种”名单，其中，“苏轼无爪蜉”赫然位列榜首。这一独特的命名瞬间引发了广泛关注，大文豪苏轼的名字与小小的昆虫紧密相连，仿佛跨越千年的时光，在科学的舞台上产生了奇妙的碰撞。

原来，这一蜉蝣新物种于长江北段被发现，而早在元丰五年，苏轼游览长江北段的赤壁矶后，便写下了“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”的千古绝句。为纪念这场跨越千年的缘分，发现者将其命名为“苏轼无爪蜉”。然而，这一命名也引发了“苏学”专家和网友的热烈讨论，争议的火花在文化与科学的交织中不断闪烁。

一、适用作文角度

1．文化传承与创新

以苏轼命名昆虫，是文化传承与创新的生动实践。千年之前，苏轼留下“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”的千古绝句；千年之后，“苏轼无爪蜉”在长江北段被发现并得名。这一命名让苏轼文化以新物种的形式得以传承，跨越时空焕发出新的活力。它打破了文化传播的传统界限，为古老文化赋予了现代科学的载体。这种创新方式吸引了公众的目光，使更多人关注到苏轼文化，拓宽了文化传播的途径，让文化在科学的土壤中生根发芽，实现了文化传承与科学发展的有机融合。

2．科学精神与人文情怀

科研工作者以苏轼命名昆虫，深刻体现了科学精神与人文情怀的交融。在科研道路上，充满了未知与挑战，如同课题组采集无爪蜉标本时面临的重重困难，但他们始终保持乐观纯粹，坚持不懈地探索，这与苏轼“乐观”“纯粹”的品质高度契合。苏轼在文学和政治生涯中，无论遭遇多少挫折，都能以豁达的心态面对。科研工作者将这种精神融入研究，以苏轼之名致敬，不仅是对人文精神的传承，更是为科学研究注入了温暖的情感。这种结合让科学不再冰冷，使人文精神在科学领域得以升华，推动科研不断前行。

3．尊重与包容

当“苏轼无爪蜉”的命名引发争议时，尊重与包容的态度尤为重要。发现者拥有命名的权利，他们以苏轼命名，是出于对这位古代文人的敬意以及对科研精神的追求。而网友和专家提出不同观点，如认为叫“苏蜉”“东坡蜉”更好，也是对文化表达的一种思考。我们应尊重双方的立场，避免片面指责。在争议中，各方可通过交流探讨，加深对文化和科学的理解。这种碰撞能激发更多创意，促使科研工作者更严谨地对待命名，也让大众更深入地参与到文化传承与科学研究中，从而促进文化和科学的共同发展。

4．偶然与必然

新物种的发现和以苏轼命名，既充满偶然，又存在必然。偶然的是，苏轼在游览长江北段赤壁矶后写下“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”，千年后，恰好就在长江北段发现了蜉蝣新物种，这种跨越时空的巧合实属难得。然而，从必然角度看，科研工作者对自然的持续探索和研究，使得发现新物种成为一种必然趋势。无爪蜉科虽稀有，但课题组始终坚信我国有分布，多年坚持寻找，最终成功发现“苏轼无爪蜉”。这一过程体现了科研探索的必然性，也让偶然的相遇变得更有意义。

5．名与实

在新物种命名中，“名”与“实”的关系值得深思。“苏轼无爪蜉”这一名字因与名人苏轼相关，引发了广泛关注和讨论。然而，名字只是一个标识，物种本身的研究价值才是核心所在。尽管名字能在一定程度上吸引公众目光，但若只聚焦于名字的好坏、是否合适，而忽略了对该物种生态习性、进化过程等方面的研究，那就本末倒置了。科研工作者应将更多精力投入到对“苏轼无爪蜉”的深入研究中，挖掘其在昆虫学和生态环境方面的意义，让“实”真正得以彰显。

二、学生速写片段

1．片段一

在长江北段的水域中，生活着独特的苏轼无爪蜉。其稚虫模样憨态可掬，足细长而柔软，仿佛是精心雕琢的丝线，在水底的泥沙中轻轻舞动，探寻着食物与栖息之所。它们的身体呈半透明状，隐约可见内部的器官，宛如一件精美的玻璃工艺品。当稚虫历经蜕变成为成虫，体态变得轻盈飘逸。薄如蝉翼的翅膀在阳光下闪烁着微弱的光芒，仿佛是大自然赋予的璀璨勋章。身体修长而纤细，在空中翩翩起舞时，犹如一位灵动的舞者，短暂的生命却绽放出别样的光彩。

2．片段二

科研工作者发现苏轼无爪蜉的过程充满艰辛。长江边，水流湍急，环境复杂，给采集标本带来了巨大挑战。苏轼无爪蜉稚虫栖息于河底淤泥中，想要捕捉它们，科研人员需穿上厚重的防水服，踏入冰冷的江水中。浑浊的江水遮挡了视线，他们只能凭借经验和感觉，在淤泥中摸索。每一次伸手，都可能被尖锐的石块划伤，每一次弯腰，都要承受江水的巨大压力。而且，这种蜉蝣成虫寿命极短，可能只有几个小时，要在有限的时间内找到它们，更是难上加难。但科研人员从未放弃，经过无数次尝试，终于成功采集到标本。

3．片段三

苏轼文化宛如一座璀璨的宝库，蕴含着