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新课程教学２０２４年第１７期
思政教育融入小学语文教学策略探析
江苏省南通市小海小学季校校
【摘要】《义务教育语文课程标准（２０２２年版）》课程理念部分要求“重视对学生思想情感的熏陶感染作用”，
在课程目标中要求“在学习语文过程中，培养爱国主义、集体主义、社会主义思想道德”。新课标视角下将思政教育
融入小学语文教学，教师需要转变思想观念，充分发挥语文学科的育人功能，注重以德育人，以文润心，培元铸魂，促
进学生的全面发展，从而落实立德树人的根本任务。
【关键词】思政教育小学语文教学融入策略立德树人
新课标视角下思政教育融入小学语文教学活动，在
二、思政教育融入小学语文教学的策略
培养学生语文学科核心素养、提升语文综合能力的同
时，培养小学生优秀的道德品质，落实立德树人的根本（一）积极转变自身观念，增强思政融合意识
任务。本文结合具体实践做如下几方面的研究。
新课标视角下，教师要深刻领会思政教育融入小学
一、解读实践价值，把握具体原则语文教学的重要意义，积极转变自身教育教学观念，为
促进学生的全面发展创造良好的育人环境。首先，教师
（一）思政教育融入小学语文教学的实践价值要认识到育人育心，在小学语文教学中的融入思政教
新课标背景下培养小学生语文学科核心素养和优育，可以引导学生建立积极向上的学习和生活方式，为
秀的道德品质，成为小学语文教学的核心目标。小学语学生前行的道路亮起一盏灯；其次，教师要在深入解读
文教学与思政教育都是以立德树人为根本目标，以培养教学内容的基础上，从中挖掘思政教育素材。例如，在
学生的家国情怀、文化认同，珍爱大自然、审美观念、创教学《为中华崛起而读书》一课时，教师首先指导学生
新精神、团队合作精神等为重点。新课标视角下思政教收集有关周恩来的生活资料，通过多种教学方法，引导
育融入小学语文教学，可以使二者互融共进，促进学生学生思考感悟周恩来为什么会立下这样的誓言，体会周
“三观”的正确形成，陶冶学生美好心灵，使学生对具有恩来的思想感情，感受他博大的胸怀和远大的志向，激
优秀道德品质的人心生尊重和推崇，进而内化于心，外发学生树立为中华民族的伟大复兴而刻苦学习的远大
化于行，促进立德树人目标的达成，裨益于学生的未来志向。教学《小英雄雨来》这篇课文时，教师通过引导
发展。学生阅读，了解雨来为了掩护八路军战士和日寇英勇斗
（二）思政教育融入小学语文教学的原则争的故事，感受雨来的爱国情怀，进而激发学生对英雄
的崇敬之情，帮助学生树立正确的“三观”，培养勇敢、
１．知识与价值统一原则
坚强、不屈不挠的精神品质。教学《七律·长征》时，引
思政教育融入小学语文教学，需要在目标层面上遵
导学生思考在如今的生活中，如何学习和发扬长征精
循知识与价值统一的原则，作为语文教学的基础，汉语
神，磨炼意志，乐观对待困难。此外，教师要认识到思政
言文字中蕴含着丰富的思政素材，教师要深入挖掘并以
教育和小学语文教学是相辅相成，相互促进的，在教学
此为载体落实思政教育。
过程中只要结合学生学情和思政教育目标创新教学方
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