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古代诗歌人物形象鉴赏鉴赏诗歌的形象形象――形象是诗歌中最基本，也是最关键的要素。诗歌形象是指诗人借以表达思想情感的具体可感的物象或画面，它可以是人，也可以是花、草、虫、鱼等景物。人物形象事物形象诗中的抒情主人公即诗人自己B、作品刻画的人物形象景物形象诗歌形象意象(自然景物和人文景物)（偏重写景的诗歌）事物形象（主要是咏物诗）人物形象鉴赏A、诗中的抒情主人公即诗人自己B、作品刻画的人物形象人物形象诗歌形象古典诗词中常见人物形象类型英雄：既可以描写客观的人物形象，又可以塑造抒情主人公的形象。美人：除了指代相思恋人外，美人的形象一般被解释为比喻，或是比喻君王，或是自喻。羁人、游子：主要是写羁旅在外的乡思之情。宫女：主要是写宫女百无聊赖的生活和精神状态。思妇：主要描写思念丈夫的少妇形象，这类诗歌中思妇思念的对象一是为博取功名而远游，一是为征战而远征等。隐士：多描绘隐居田园的人物形象，体现对田园生活的向往。征人：这类形象多在边塞诗中出现，有写得慷慨激昂，也有写得怨恨不平，反战思归的。悲士：多是写功业难成，报国无门的感慨。常见人物形象类举（第一屏）不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁的形象。如李白。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”表现了他淡于富贵、傲视权贵的思想，也反映了他傲岸不羁、豪放自负的性格。01心忧天下、忧国忧民的形象。如杜甫。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。呜呼，何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。”诗人并不仅仅停留在个人的哀怨中，而能推己及人，表现了他忧国忧民的性格。02怀才不遇、壮志难酬的形象。如陈子昂的《登幽州台歌》写前不见圣贤之君，后不见贤明之主，想起天地茫茫悠悠无限，不觉悲伤的流下眼泪。塑造了一个空怀报国为民之心却不得施展的怀才不遇的知识分子形象。寄情山水、归隐田园的隐者形象。如陶渊明。“采菊东篱下，悠然见南山”展现的是悠游自在的隐居生活，表现出诗人对官场的厌恶，对田园的喜爱；如王维的《山居秋暝》通过对晚秋时节空山新雨景象的描写，表达了对山水风光的喜爱。矢志报国、慷慨愤世的形象。陆游和辛弃疾的许多诗歌都反映出他们忠心报国，而不被重用的情感，形象鲜明。如《示儿》、《十一月四日风雨大作》、《破阵子》。友人送别、思念故乡的形象。如李白的《赠汪伦》、王维的《九月九日忆山东兄弟》献身边塞、反对征伐的形象。如王翰的《凉州词》，王昌龄的《出塞》表现了他们忠心报国，献身边塞之情。而杜甫的《兵车行》则体察人民痛苦，反对战争。爱恨情长的形象。如柳永的《雨霖铃》写与所爱女子离别时的无限忧伤和别后相思的绵绵情意，塑造了一个爱恨情长的艺术形象。常用于人物形象的重要词语

1.不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁李白2.心忧天下、忧国忧民杜甫3.寄情山水、归隐田园(隐士)陶渊明王维4.怀才不遇、壮志难酬（英雄、悲士）陈子昂5.矢志报国、慷慨愤世（英雄、征人）陆游辛弃疾6.友人送别、思念故乡(羁人、游子、思妇)李白王维7.献身边塞、反对征伐（征人）王翰、王昌龄8.爱恨情长（思妇）柳永9.建功立业（英雄）陆游辛弃疾10.悯农怜农11.热爱山川李白12.哀叹昔盛今衰高考命题形式请简要概括诗中诗人的形象特点。添加标题01结合全诗,试分析这首诗中人物形象的特点？添加标题02结合XX句，赏析诗中XX人物的形象。添加标题03通过诗中人物形象的塑造，表现了诗人怎样的情感？添加标题04分析人物形象的方法【高考真题】请结合全诗，简要分析诗人的形象。（6分）【注】篆烟：盘香的烟缕。(2013辽宁卷)阅读下面这首宋诗，竹轩诗兴张镃柴门风卷却吹开，狭径初成竹旋栽。梢影细从茶碗入，叶声轻逐篆烟［注］来。暑天倦卧星穿过，冬昼闲吟雪压摧。预想此时应更好，莫移墙下一株梅。1/概括特点性格+身份3/指出意义（情感）塑造了闲适、洒脱、高雅的诗人形象。通过对“竹轩”“柴门”“狭径”等简朴清幽的生活环境的描写，表现了诗人日常生活的闲适自得；“倦卧”“闲吟”等反映了诗人洒脱的生活态度；“竹”“雪”“梅”等意象表现出诗人高雅的人生志趣。（6分。答出形象特征，给2分；结合诗句分析，给4分。意思答对即可。)2/分析依据①抓人物的语言、神态、动作、心理或细节描写等，概括形象特征。②通过分析周围环境、景物等的烘托作用来抓住人物形象的特征.③知人论世，关注背景，结合情感进行分析。?如何分析人物形象？解读描写手段借助诗中意象分析关键词句学会知人论世（议论抒情处）（作者、注解）人物形象鉴赏题