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苏教版一年级数学上册教学方案概览.docxVIP

苏教版一年级数学上册教学方案概览.docx

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苏教版一年级数学上册教学方案概览

目录

一、教学目标概述...........................................3

1.1数学基础知识教学目标...................................3

1.2数学思维能力培养目标...................................4

1.3数学学习兴趣激发目标...................................5

二、教学内容概览...........................................6

2.1数的概念与运算.........................................6

2.1.1数的顺序与比较.......................................7

2.1.2数的加减法初步.......................................9

2.1.3数的分解与组合......................................10

2.2图形的认识与操作......................................11

2.2.1常见图形的认识......................................12

2.2.2图形的分类与排序....................................13

2.2.3图形的简单变换......................................14

2.3量的测量与比较........................................15

2.3.1长度、重量、体积的初步认识..........................16

2.3.2测量工具的使用......................................18

2.3.3量的比较与估计......................................19

2.4解决问题的策略与方法..................................20

2.4.1简单问题的解决策略..................................21

2.4.2图形问题的解决方法..................................22

2.4.3数量关系的建立与应用................................23

三、教学方法与策略........................................25

3.1启发式教学............................................26

3.2情境教学法............................................27

3.3小组合作学习..........................................28

3.4多媒体辅助教学........................................29

四、教学评价与反思........................................30

4.1学生学习成果评价......................................31

4.2教学过程评价..........................................33

4.3教学效果反思..........................................33

五、教学资源与准备........................................35

5.1教学用书与辅助材料....................................36

5.2教学工具与设备........................................37

5.3学生活动材料与资源....................................38

六、课时安排与进度规划....................................39

6.1课时分配..............................................40

6.2教学进度安排..........................................42

6.3课后复习与巩固....

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