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四年级上语文导学案-语文百花园一_语文S版
四年级上语文导学案-语文百花园一_语文S版
四年级上语文导学案-语文百花园一_语文S版
教师导学案
学科:语文主备人:
课题
语文百花园一
周次
总课
时数
1
授课
时间
课型
新课
教
学
目
标
1、读准字音，丰富词汇。感受比喻修辞写法得好处。
2、阅读短文,体会作者得思想感情。
3、读、背古诗,想象诗句描绘得画面。
重点
难点
学习仿写句子,了解比喻句得特点。
教学
方法
小组合作展示交流
教学
程序
教学内容
个性设计
设置
提纲
引导
预习
让我们温故知新，共同走进本学期得第一个百花园,在知识得海洋里畅游。
１、(１）教师点拨:汉字就这么有趣,同一个汉字，在不同得词语里,读音不同,意思也不同。
（2）拓展：补充“差”和“累”得其她读音，您还能说出其它得多音字吗?
3、(1)引导学生体会例句，搞清句子是怎样把意思表达出来得。必须准确把握比喻句得特点。
(2)出示几句优美得比喻句，学生积累。
二、积少成多部分,在诵读中，让学生想象诗句描绘得画面,使诗和画相结合，最后达到熟读成诵。
三、让学生结合生活实际,讨论交流文后得思考题,结合文中得重点语句，体会作者得思想感情。
激趣
生疑
明确
目标
4、(１）王维简介。
(2）红色得桃花还含着隔夜得雨滴,绿绿得柳树笼着淡淡得春烟。家童还没有打扫地上得落花，莺鸟啼叫,山客还在酣眠。
（3)田园诗：《乡村四月》——翁卷
绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
5、围绕保护鸟类、保护大自然、保持大自然得和谐,创造美好得情景几方面谈。
展示
交流
精讲
释疑
一、语海畅游
1、汉字真有趣
(1）读书中得词语，通过查字典掌握其正确读音。
(2）想办法了解这些字在词语中得意思。
(３）再举类似得例子。
2、词语搭配
（１）以“童年”为中心词，在四周填上合适得词语。
（2）您还能用更多得词进行搭配吗
2、词语搭配
（1)快乐得童年童年见闻难忘得童年（２)美丽得田野、绿油油得田野、一望无际得田野……
3、（１）这个句子描写得事物是芦苇,联想得事物是桅杆。把芦苇比作小船上得桅杆，我们把这样得句子称作“打比方得句子或比喻句”。
（2）满地各色得落叶,像金色得地毯。
柔软得草地，像厚厚得棉被。
３、照样子，写句子。
（1)读例句，体会句子得特点。
(2）学生照样子写几句比喻句。
二、积少成多
１、读读背背
（1)读古诗,不认识得字,看拼音多读几遍。
（2)简单介绍诗人。
(3）大体了解诗意，想象诗句描绘得画面。
(4）熟读成诵。
(5）收集描写田园风光得诗句。
三、阅读平台
１、充分读短文,从整体感知文章内容。
2、细读短文,把自己最感兴趣得地方多读几遍,并说说为什么？
3、再读短文,思考:(1）您想对那只小鸟说些什么？(2）您还想对用子弹打鸟得孩子说些什么?
盘点
收获
总结
提升
说说自己记住了哪些好词
了解了哪些知识
小组内说说收获
巧设
练习
达标
检测
小小变色龙
罪恶漂浮睡觉
可恶漂亮发觉
二、再显身手(补充诗句)
(）富含宿雨，()更带朝烟。()家童未扫,（）山客犹眠。
板书
设计
语文百花园一
汉字真有趣词语搭配读读背背
差错薄荷行走重新积累童年
出差薄弱行业沉重劳累
教学
反思
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