九年级物理全册第二十二章能源与可持续发展第4节能源与可持续发展教案1新版新人教版.docVIP

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能源与可持续发展

教学目标：

（一）学问与技能

知道能源消耗对环境的影响。

（二）过程与方法

通过收集信息、阅读材料，从可持续发展的角度分析能源，资源及日常诸多现象，提出自己的观点及其可行的做法，培育收集信息、处理信息、合作沟通的实力。

（三）情感、看法与价值观

1.通过了解能源消耗对环境的影响，相识科技对人类社会发展的负面影响，提高节能意识和环保意识，并在个人力所能及的范围内对社会的可持续发展有所贡献。

2.有将科学服务于人类的意识，有志向，有志向，酷爱祖国，有振兴中华的使命感和责任感。

教学重点：

能源的消耗对环境的影响。

教学难点：

能源的消耗对环境的影响。

教学用具：

挂图、投影。

教学过程：

（一）复习提问

1.平板式集热器的箱面是玻璃，内表面涂黑，这是因为()

A.黑色物体简单反射太阳光的能量B.黑色物体简单汲取太阳光的能量

C.黑色物体的比热容大D.黑色物体的密度大

2.人类历史上不断进行着能源革命,_______是人类在能量转化方面最早的一次能源革命，__________的独创,干脆导致了其次次能源革命；物理学家独创的__________是以核能为代表的第三次能源革命。

（二）引入新课

人类面临着能源危机和环境日益恶化的危机，人类如何应对这方面的危机是我们共同的课题。

（三）新课教学

学习过程及指导：

一、揭示目标

老师提问：

1、人类在耗用能源的同时，对环境会不会造成影响？（学生回答）

2、目前作为人类主要能源的化石能源，是取之不尽用之不竭的吗？（学习回答）3、能源的消耗快速增长，会不会出现能源危机？人类应当怎样解决这个问题？（学习回答）

本节的学习目标是：

1、知道21世纪的能源趋势

2、知道能源消耗对环境的影响

3、理解“志向能源”有哪些特点？

二、指导自学

请同学们阅读课本，独立回答下列问题：

自学思索题：

1.能量转移和能量转化的方向性

2、21世纪消耗能源的速度是增快还是减慢？

3、目前人类主要应用什么能源？是否取之不尽用之不竭？

4、消耗能源时对环境人造成哪些影响？产生哪些危害？

5、将来的“志向能源”要满意哪几个条件？

三、学生自学，老师巡回指导

四、教学探究

（一）点拔指导

1、21世纪消耗能源的速度明显加快

2、目前人类主要应用化石燃料，例如：煤、石油

3、消耗能源时，会造成大气污染、水污染、固体废弃物污染，人类活动排入大气的酸性气体形成酸雨，可致水、土壤酸化，对植物、建筑构件造成危害

4、将来“志向能源”必需满意以下几个条件：

第一、必需足够丰富，可以保证长期运用；

其次、必需足足够便宜，可以保证多数人用得起；

第三、相关的技术必需成熟，可以保证大规模运用；

第四、必需足够平安、清洁，可以保证不会严峻影响环境、

（四）课堂练习

1．你听说过“乙醇汽油吗”？

有这样一则报道：一个美国农夫面对自己家里积累如山的玉米愁容满面：玉米既售价低廉而且销路不好．他幻想着怎样将这些有着黄金一样颜色的东西变成真正的黄金？他不顾大家都讥笑他异想天开，专程为他的“异想天开”去请教了一位科学家．这位科学家既怜悯他也对他的“异想天开”很感爱好．经过一段时间的探讨和考察，这位科学家开发出了“乙醇汽油”，即用玉米生产乙醇，然后以肯定比例与汽油混合，就可以供汽车等作为能源运用．

石油被称为“液体黄金”，但是运用传统能源所带来的环境问题以及能源危机正越来越严峻地困扰着人类．所以“乙醇汽油”的开发和利用或许能给人类开发新的能源带来一种新的途径．

请你依据上述材料和所学学问分析回答下列问题：

(1)乙醇燃烧的过程是能转化为热能的过程．理论上，完全燃烧28g乙醇可以产生8.4×105J的热量，假如这些热量完全被水汲取，在1标准大气压下，可以将kg20℃的水加热到沸腾．（水的比热容:4.2×103J/kg·oC）

(2)依据能源的分类，乙醇汽油属于能源，运用乙醇汽油作为能源，与运用传统汽油、柴油等相比具有明显的好处，请你说出一点：．

2.能源是人类社会存在和旺盛的物质基础之一，图甲为近两个多世纪以来，人类能源消耗曲线图，图乙为某燃煤电厂全景图。据图回答：

（1）由图甲可知，自1950年以来，人类能源消耗的状况是。（8分）

A．显著增长B．平稳增长

C．稳中有降D．显著削减

甲

甲乙

能耗/亿吨标准煤

时间/年

1750

1800

1850

1900

1950

2000

20

40

60

80

100

（2）图乙中的电厂发电功率为107千瓦，则该电厂每小时可输出的电能是焦；要维持这样的发电功率，该厂每小