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名词解释

1护理心理学：是心理学和护理学相结合的学科，是将心理学的

理论和即使应用于护理领域，研究病人及护士的心理活动的规律

和特点，以实施最佳护理的一门应用性学科。

2潜意识：又称无意识，是指个体无法直接感知到的那一部分心

理活动，主要包括不被外部现实、道德理智所接受的各种本能冲

动、需求和欲望，或明显导致精神痛苦的过去的事件。

3心理干预：是指以心理学理论和原理为指导，有计划、按步骤

地对一定对象的心理活动、个性特征或行为问题施加影响，使之

发生指向预期目标变化的过程。

4系统脱敏疗法：又称交互抑制法，该方法主要是诱导病人有计

划、有步骤地暴露在导致焦虑的情境中，并通过身体的放松状态

来对抗这种焦虑情绪，从而达到消除焦虑的目的。

5共情：指体验他人内心世界的能力，深入内线你去体验他的情

感与思维，把握病人的体验与其经历和人格之间的联系，把自己

的共情传达给对方。

6合理情绪疗法：是通过理性分析和逻辑思辨的途径，改变造成

病人情绪困扰的非理性观念，以帮助他们解决情绪和行为问题的

一种心理治疗方法。

7病人角色：是一种特殊的社会角色，一旦进入病人角色，便

被期望有与其病人角色想成的心理和行为。

8求医行为：指的是人们感到某种躯体或心理等的不舒适时寻求

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9遵医行为：指病人遵从医护人员开具的医嘱或护理处方等进行

检查、治疗及预防疾病复发的行为。

10应激源：指能够引起个体产生应激的各种刺激。

11心理防御机制：人们面对应激情境时，无意识所采取的手段。

12应激：是个体察觉各种刺激对其生理、心理和社会造成威胁

时系统反应过程。

13产后抑郁症：是指产褥期内出现的明显抑郁症状或典型的已

于发作，是产褥期精神障碍最常见的类型。

14危机事件：是指人们无法预料或难以预测而突发的带有一定

“危险性”的事件，一般具有突发性和紧急性、高度不确定性、

影响的社会性和决策的非程序化等特征。

15情绪休克：在超强度的应激源作用下，受伤者的反应阈值提

高，反应迟钝，对答简单，对治疗的反应平淡。是一种心理防御

反应，也是一种超限抑制。

16知觉：是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的

反映。

17思维：是人脑对客观事物的间接的和概括的反映。

18性格：是人们对客观现实稳定的态度及与之相适应的习惯化

行为方式中所表现的心理特征。

19感觉：是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的

反应。

20人格：指一个人的精神面貌，即具有一定倾向性的心理特征

的总和。

21心理测验：指在标准情境下，对个体行为样本进行客观分析

和描述的一类方法。

22心理评估：即根据心理学的理论和方法对人的心理心理现状

及其水平做出综合性评价、鉴定等，可视作过程，也可视作手段

或技术。

23信度：指测验分数的可靠性程度，以信度系数表示。

24效度：指测验结果的有效性。

简答题

1简述护理心理学的任务和对象。

答：1.护理心理学的研究对象是人，包括病人和护士。

2.研究任务是：(1)研究病人的心理活动规律及其特点；

(2)研究心理社会因素对病人心理活动的影响；

(3)研究心理评估和心理干预的理论和技术；

(4)研究心理护理的理论、技术和方法；

(5)研究及培养护士的心理素质。

2简述护理心理学研究的基本原则。

答：1.客观性原则；2.辨证的原则；3.伦理学原则。

3简述护理心理学的研究方法。

答：观察法、实验法、调查法和个案法。

4简述系统脱敏疗法的基本步骤。

答：1.学会肌肉放松，教会病人渐进式紧张—放松法；2.建立恐

怖或焦虑等级；3.实施脱敏。

5简述临床心理干预的种类。

答：1按规模划分：(1)团体心理干预；(2)个体心理干预。2.按

对象划分：(1)预防性心理干预；(2)健康促进；(3)危机干预；

(4)障碍性心理干预。

6简述支持疗法常用的技术有哪些？

答：倾听、共情、安慰与开导、解释、建议和指导等。

7根据心理学流派可将心理干预分为哪几类？各自的代表人物是

谁？答：(1)人本主义理论：罗杰斯，马斯洛；

(2)精神分析理论：弗洛伊德；

(3)行为主义理论：华生、巴普洛夫、斯金纳、班杜拉；

(4)认知理论：贝克、埃利斯。

8简述共情的定义及其方法。

答：共情是指体验他人内心世界的能力。

方法为：自我暴露，设身处地，通情达理，神入。

9简述埃利斯合理情绪疗法中ABC分别指代什么？合理情绪疗法

的操作？

答：A指外界发生的事情；B指人们对于事件的态度、看法、