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教育实践与哲学思考

贺堇华

哲学是一种抽象的概念，而把实践与哲学思考结合起来则更能加快理解与感悟，其实人

生就是一个哲学的过程，总是那么神秘不可测。而我们在每做完一件事情后要善于思考，思

考其中的哲学问题，这次教育实践体验让我领悟了许多。我也相信这种领悟不仅仅只是我个

人的，包括所有参与这次实习的全体学生。

记得那天旭阳东升西落，升在第一师范大学城，落在了连接博才阳光实验小学和我们学

校的马路上。一段全新的体验即将开始，我的心中不免充满了喜悦。

那天早上，背着简单的行李来到理工大学大门等公交车，那天第一次见到了一起实践的

队友们。大家一起坐上38路公交车，前往汽车站。天气自然很热，懒得去想些什么。随后

大家又一起坐上驶往湘西花垣的长途汽车，公路的两旁是连绵的山脉，汽车飞速的向前开去，

不一会就穿进了片刻前烟雾缭绕的山谷间。那种美景尽收我眼底，从未有过的喜悦在心间荡

来悠去，盘旋在山谷间留下了诗意的痕迹。在傍晚的时候终于到达了花垣，下车那一刻正好

看到夕阳落在远山的竹林上。

一、责任

来到这里我深刻地知道此行的目的——支教。我最初的想法只是尽力而已，可是后来我

全力以赴了。我最想的就是在最短的的时间里把我所知道的最多的告诉那些可爱的孩子们。

当第一次听到那群孩子喊我“老师”的时候，那种感觉在心间驻留了很久，也意识到自己的

责任之不可轻视。当看到有的队友只是做作的工作时，我不知言何。

我和一个队友住在教课房间的上面一层，这里没有水，没有电，没有凉席，没有厕所，

只有一张热热的床和一张桌子。而那个队友是可以忽略的，可以认为是不存在的。小朋友们

果然活泼可爱，精力十足啊，很早就跑来了，在二楼下面玩耍，中午也不休息，第一天，当

我吃完午饭准备回去休息时，经过二楼发现孩子们在热闹的蹦跳着，这么多孩子在这里玩没

人看着怎么行？这里又是村委会办公室，不能让孩子们破坏，不能搞得很乱，这样会给村领

导留下不好的印象，我们又是代表的长沙理工大学！想着这些，我不禁停在了二楼，没再上

去休息，在这里看着他们，直到其他队友都来了。每天这样从早到晚，很累，但我很愿意坚

持着，并且从中收获快乐。

一天中午两个小女孩说要很早来找我学习，不让我睡午觉了，我想本来就睡不了，于是

答应了。那天中午在桥头那棵树下和一个小女孩聊了很多，关于学习，关于生活，关于家庭。

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那个小女孩16

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岁了，却上小学六年级，因为家庭困难10岁她才上的学。他的爸爸离过三次婚，她的

妈妈好像也是第三次才嫁给她现在的爸爸的。但这个小女孩很乐观，很活泼。看到她，我不

得不想起自己，自己小时候一直认为自己命苦，可是跟她比起来至少我6岁可以上学，至少

我的家庭一直还算很和谐，而且现在我已经拥有一个幸福美满的家庭。如今我已经凭借自己

的努力走进理工大学，来到长沙。回首这一路的风雨，的确十分艰难。可这仅仅只是人生的

一个开始，明天和未来还需要我勇敢地去面对。人生就像一杯茶，不会苦一辈子，但会苦一

阵子。我强烈的感受到了她学习的渴望，渴望把每一科都提升到100分，可是短短十天又能

做到多少呢？更何况后来又减短了两天。有队友说我每天大部分时间只教那一个孩子，对其

他的不公平。可我并不觉得我这样错了，这个世界本来就没有公平可言，不公平处处都存在

着，让我住在那里本来就是不公平。然而是这个小女孩打动了我，我愿意尽心尽力的去教她

学习。她那种渴望抓紧时间学习的感觉除了我别人怎么可能体会得到。别的孩子不公平了，

为什么？因为他们玩来玩去，调皮捣蛋，不学习。就算你费尽心机去教他们，他们学么？与

其在这里浪费珍贵简短的时间，还不如把时间放在渴望学习的孩子身上。这样的工作才最有

意义，效益最大，有轻有重，有主有次。

二、珍藏

实践那段日子是我自从去年上大学以来最难忘最快乐的时光。我是湖南益阳人，也独爱

这山山水水的地方。是这次实践