湘教版（2024）新教材七年级地理下册第九章《走近国家》每节课参考教学设计汇编（含7个教学设计）.docxVIP

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第九章走近国家第一节日本

教学方法：讲授法、问题驱动法、读图分析法、交流讨论法。

教学目标：

1.在地图上指出日本的地理位置、领土组成和首都。

2.根据地图和其他资料，概括日本自然环境的基本特点。

3.运用地图和其他资料，归纳日本的气候特征，能够说明日本气候内部差异及影响因素。

4.运用地图和其他资料，联系日本自然和社会经济条件特点，简要分析日本发展经济的有利和不利条件及经济特点。

5.根据资料说出日本的东西方融合的文化特点和人口（或民族、宗教、语言）等人文地理要素的特点。

教学重难点：

1.日本的地理位置、领土组成和首都，认识国家地理位置的一般方法。

2.日本自然环境的基本特点。

3.日本的气候特征，日本气候内部差异及影响因素。

4.日本发展经济的有利和不利条件及经济特点。

5.日本文化特点与人口分布特征。

教学过程：

导入：阅读发现栏目，展示“樱花前线”，如果去东京观赏樱花，什么时间最合适呢？

樱花为温带、亚热带树种，性喜阳光和温暖湿润的气候条件。樱花能够在日本大面积种植与其适宜的气候有关。

（展示PPT课件）

一、东亚岛国

阅读日本地形分布图及相关资料，指导学生完成以下任务。

1.读出日本的纬度范围，判断日本所处的热量带。

纬度位置：日本大部分位于25°N∽45°N，处于中纬度，北温带。

2.确定日本所在大洲及方位，在地图中圈出濒临的海洋和相邻的国家