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幼儿园交通棋教案优秀7篇

我们写教案一定要结合实际的教学内容和教学进度，优秀的教案能够激励学生自主探索，培养他们的探究能力，本店铺今天就为您带来了幼儿园交通棋教案优秀7篇，相信一定会对你有所帮助。

幼儿园交通棋教案篇1

一、活动目标:

1.认识和了解一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。

2.知道要遵守交通标志，服从交警指挥，有初步的交通安全意识。

3.学会如何收集整理资料，通过交流分享主动获取新知识。

4.初步培养孩子的礼貌行为。

5.体验模仿的乐趣。

二、活动准备:

安全实例，儿童收集的交通标志记录（附后）。

三、活动流程:

1.讲述交通事故案例。

导入:老师讲交通事故。

你认为为什么会发生车祸？（孩子们交流并讨论可能发生车祸的原因。）

老师:出车祸太可怕了。为了防止这种情况再次发生，交通管理部门设计了很多交通信号和标志，提醒大家注意交通安全。

2.了解常见的交通标志和信号。

（1）群体沟通

（2）集体共享。

老师:请每组推荐一名代表，介绍你们组的交流成果。

（3）识别标志。

3.理解简单的交通指挥手势。

教学反思

本次集体活动以遵守交通规则为主题，以认识交通标志为切入点，通过认识标志、遵守交通、体验生活等环节，提高孩子们自主上路行走的安全意识，学会自我保护。在通过游戏和情境表演巩固孩子对符号的理解这一部分，我的指导有点太简单了。如果我再上一次这门课，我会单独设立一个班级，让孩子们多做游戏，充分练习，告诉他们交通标志在我们的生活中起着重要的作用。如果没有交通标志，路上的车就会随意游荡，没有规矩，不谦让，很容易出车祸。如果没有交通标志，人们就不知道什么是停车场，车辆就会随意停放，对我们的行走和生活都会产生很大的影响。如果没有交通标志，上班时道路会很混乱，影响人们的工作等等，所以我们可以看到交通标志是社会生活环境中不可或缺的标志；我们都应该认真执行这些交通标志所表达的意思，做一个优秀的交通标兵。

幼儿园交通棋教案篇2

教学目标

1、在游戏教学中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识和防护能力。

2、体验和大家一起合作游戏的快乐。

教学准备

红绿灯，车辆模型交通符号指示

教学过程

一、共同布置场地

1、教师和幼儿一起做热身运动：

2、认识几种常见交通标志及信号灯标识

认识红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等

今天你们要自己过马路，应该注意些什么啊?幼儿积极的回答

二、走进游戏，获取体验

师：现在我们每个小朋友都做好了准备，刚才我们已经布置好了路面情况，在过马路时我们一定要注意车辆和信号指示，以免发生撞车和事故。在路上行走时注意遵守交通规则，保证安全。

个别幼儿扮演警察，部分幼儿扮演行人，在模拟的环境中，体验，感知。

游戏开始，观看幼儿参与教学的情况，是否有危险行为及是否有违规现象。教师要及时的指导和提醒!

出示红绿灯，暗示幼儿遵守交通规则。

三、整理场地

提醒幼儿放到原来的地方整理好。

四、教学反思

幼儿通过亲自的体验和感知，进一步了解了遵守交通规则的重要性，并通过和其他的幼儿的合作交流，获取了更多的知识和乐趣，更进一步增强了幼儿的安全意识。

幼儿园交通棋教案篇3

活动目标：

1、增强合作意识和竞争意识。

2、养成遵守交通规则的习惯，提高自我保护意识。

3、体验集体认识交通标志的乐趣。

4、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。

5、培养幼儿对事物的判断能力。

活动准备：

各种交通标志、画有标志或无标志的拼板若干、立体骰子若干、带有交通标志的礼物若干、磁带、录音机、有交通标志的牌子。

活动过程：

一、随音乐跳兔子舞进入活动场地。

二、你说我翻小朋友，你们知道哪些交通标志啊?你们所说的可能会在后面的黑板上哦！三、出示各种交通标志，引起兴趣。

1、出示红灯标志，提问：

小朋友你们看这是什么标志呀?（红灯）它代表什么意思呀?2、出示绿灯标志，提问：

小朋友这又是什么标志呀?（绿灯）那它又代表什么意思呀?讨论：为什么要有红绿灯呢?

3、出示画有交通事故的图标，提问：

请问这张图标告诉我们发生了什么事?那要如何避免发生交通事故呢?4、出示画有闪电的图标，提问：

那么这个图标用告诉了我们什么呢?四、进行拼图活动，为游戏做准备。

小朋友，你们看这里有很多标有红灯、交通事故的标志，还有一个骰子和两个代表出口和入口的箭头，让我们把他们拼起来通向中间的幼儿园，我们四人一组赶快来试试吧！五、和幼儿共同商讨游戏规则并