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学习风格对高中生数学成绩的影响分析论文
摘要：本文以学习风格为研究对象，分析其对高中生数学成绩的影响，旨在为提高高中生数学教学效果提供理论依据。通过对学习风格的探讨，本文提出相应的教学策略，以促进高中生数学成绩的提升。
关键词：学习风格，高中生，数学成绩，影响分析
一、引言与背景
（一）学习风格对高中生数学学习的重要性
1.学习风格是高中生个体差异的重要体现
学习风格是指个体在认知、情感和行为方面的独特性，它直接影响着学生的学习效果。在高中阶段，学生面临着更为复杂和抽象的数学知识，因此，了解和关注学生的学习风格，有助于教师因材施教，提高教学效果。
2.学习风格影响高中生数学学习兴趣和动机
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