《 备考指南 数学 》课件_高考专题突破4.pptxVIP

;

高考解答题主要采用证明与计算相结合的模式，第一问考查空间平行或垂直关系的证明，第二问考查空间角的计算求解．重在考查考生的逻辑推理及计算能力，试题难度一般不大，属中档题，且主要有以下几种常见的热点题型．热点题型1空间点、线、面的位置关系及空间角的计算;【例1】(2021年甲卷)已知直三棱柱ABC－A1B1C1中，侧面AA1B1B为正方形，AB＝BC＝2，E，F分别为AC和CC1的中点，D为棱A1B1上的点，BF⊥A1B1．

(1)证明：BF⊥DE；

(2)当B1D为何值时，面BB1C1C与面DFE所成的二面角的正弦值最小？

;;【变式探究】

1．(2021年天津一模)如图，已知三棱柱ABC－A1B1C1，平面A1ACC1⊥平面ABC，∠ABC＝90°，∠BAC＝30°，A1A＝A1C＝AC，E，F分别是AC，A1B1的中点．

(1)证明：EF⊥BC；

(2)求直线EF与平面A1BC所成角的余弦值；

(3)求二面角A－A1C－B的正弦值．

;;热点题型2平面图形的折叠问题

【例2】(2021年湘豫名校联考)图1是由正方形ABCD，Rt△ABE，Rt△CDF组成的一个平面图形，其中AB＝AE＝DF＝1，将其沿AB，CD折起使得点E与点F重合，如图2．

(1)证明：图2中的平面ABE与

平面ECD的交线平行于底面ABCD；

(2)求二面角B－EC－D的余弦

值．

;

【思路导引】(1)先证明CD∥平面ABE，然后利用线面平行的性质定理，证明l∥CD，由线面平行的判定定理即可证明；

(2)建立合适的空间直角坐标系，求出点的坐标，以及平面EBC和平面ECD的法向量，利用向量的夹角公式求解即可．

;

(1)证明：因为CD∥AB，AB?平面ABE，CD?平面ABE，所以CD∥平面ABE，

又因为CD?平面ECD，设平面ABE∩平面ECD＝l，所以l∥CD，

因为l?平面ABCD，CD?平面ABCD，

所以l∥平面ABCD，即平面ABE与平面ECD的交线平行于底面ABCD；

;;【变式探究】

2．(2021年广州一模)在边长为2的菱形ABCD中，∠BAD＝60°，点E是边AB的中点(如图1)，将△ADE沿DE折起到△A1DE的位置，连接A1B，A1C，得到四棱锥A1－BCDE(如图2)．

(1)证明：平面A1BE⊥平面BCDE；

(2)若A1E⊥BE，连接CE，求直线

CE与平面A1CD所成角的正弦值．

;(1)证明：因为四边形ABCD为菱形，且∠BAD＝60°，

所以△ABD为等边三角形，

因为E为AB的中点，所以DE⊥AB，

所以DE⊥BE，DE⊥A1E，

又BE∩A1E＝E，BE，A1E?平面A1BE，

所以DE⊥平面A1BE，因为DE?平面BCDE，

所以平面A1BE⊥平面BCDE.

;(2)解：由(1)知，平面A1BE⊥平面BCDE，

因为A1E⊥BE，平面A1BE∩平面BCDE＝BE，

所以A1E⊥平面BCDE，

以E为原点，ED，EB，EA1所在直线分别为x，y，z轴建立如图所示的空间直角坐标系，

;热点题型3利用空间向量求解探索性问题

【例3】(2021年山东二模)已知四棱锥E－ABCD中，四边形ABCD为等腰梯形，AB∥DC，AD＝DC＝2，AB＝4，△ADE为等边三角形，且平面ADE⊥平面ABCD.

(1)求证：AE⊥BD；

;

【思路导引】(1)取AD的中点G，连接EG，利用面面垂直的性质定理证明EG⊥平面ABCD，从而可得BD⊥EG，再利用角之间的关系，得到cos∠DCB＝－cos∠DAB，结合余弦定理求出BD，由勾股定理证明AD⊥BD，利用线面垂直的判定定理和性质定理证明即可；

(2)取AB的中点H，连接HG，建立合适的空间直角坐标系，设F(x′，y′，z′)，求出所需点的坐标，利用待定系数法求出平面ADF和平面BCE的法向量，然后利用向量的夹角公式列出关于λ的等式，求解即可．

;(1)证明：取AD的中点G，连接EG，

因为△ADE为等边三角形，所以EG⊥AD，

因为平面ADE∩平面ABCD＝AD，平面ADE⊥平面ABCD，所以EG⊥平面ABCD，

因为BD?平面ABCD，所以BD⊥EG，

在等腰梯形ABCD中，∠ADC＝∠DCB，

因为AB∥DC，

所以∠DAB＋∠ADC＝∠DAB＋∠DCB＝π，

;(2)解：存在点F满足条件，

则由(1)可知，EG⊥平面ABCD，且AD⊥BD，

取AB的中点H，连接HG，

则HG∥BD，所以GH⊥AD，

不妨以G为坐标原点，以GA，GH，GE所在

直线分别为x轴，y轴，z轴建立空间直角坐标系如

图所示，

;;