人教版高中地理地理 必修第一册同步课件 第1章　第2节.pptx

第一章宇宙中的地球;第二节太阳对地球的影响;课标导读;●情境导学

信鸽主要靠地球磁场辨别方向。家住北京的刘老汉在组织信鸽训练时，没想到一向听话的信鸽没有飞回来。经人指点，刘老汉才知道丢失信鸽和太阳活动有关。你能解释其中的原因吗？

提示：信鸽主要靠地球磁场辨别方向，太阳活动会扰动地球磁场，产生磁暴，使信鸽不能正确辨别方向。;必备知识自主梳理;必备知识自主梳理;太阳辐射对地球的影响;3．对地球的影响

(1)提供_____、_____资源。

(2)维持地表温度，是地球上水、___________和生命活动的主要动力。

(3)为人类生产、生活提供能量，如___、石油、_______________、太阳能光伏电站等。;1;太阳活动对地球的影响

1．太阳大气层特点及各层的太阳活动;大气层;2.太阳活动对地球的影响;2;1．煤、石油是太阳直接提供的能源。()

2．地球上的能量全部来自太阳辐射。()

3．太阳大气层从里向外分为光球、色球、日冕三层。()

4．极地地区常年都能看到美丽的极光。()

5．太阳活动周期是指从太阳活动峰年到太阳活动谷年之间的时间间隔。();合作探究能力提升;●情境解读

甘肃省风能、太阳能资源较为丰富。2022年，甘肃省太阳能发电量为90亿千瓦时，约占全省发电量的6.10%。右图为甘肃省太阳辐射[单位：kW·h/(m2·a)]分布示意图。;●问题探究

问题1.风能的根本来源是什么？

提示：太阳辐射。

问题2.指出甘肃省太阳能资源分布特征。

提示：分布不均；西北部太阳能资源丰富，东部、东南部太阳能资源相对匮乏。

问题3.造成甘肃省太阳能资源地域差异的主导因素是什么？

提示：天气(降水)。;问题4.分析甘肃省太阳能资源丰富的原因。

提示：甘肃省位于中纬度地区，夏季太阳高度较大，白昼较长；地处内陆，降水少，晴天多，日照时间长；地形以山地、高原为主，海拔高，空气稀薄，大气透明度高。;●归纳提升

1．影响太阳辐射的因素——“五看”分析法;2.太阳辐射对地球的影响

(1)影响地理环境;(2)影响人类活动;特别提醒：太阳辐射强的地区，热量一定丰富，气温一定高。

这种说法是错误的。如青藏高原地区，由于海拔高，空气稀薄，水汽、尘埃少，晴天多，太阳辐射强，光照充足；但由于空气稀薄，大气吸收的热量很少，大气的保温作用也很微弱，成为我国夏季气温最低的地区。;知识拓展：1.我国太阳年总辐射量的空间分布及成因图示(见右图);2．太阳能发电的优缺点

发电是当前太阳能利用的重要途径。太阳能发电的优点主要有能量巨大，可再生；清洁，无污染。缺点主要是成本相对较高；能量分散(占地广)；连续性较差；能量储存难度较大等。改进方法：在地广人稀的地区建立光伏电站；配建风电、火力发电站作为调节补充，保障供电的稳定性。;1．“光伏扶贫”主要是在住房屋顶和农业大棚上铺设太阳能电池板获取电能，农民可以自用，也可将多余的电量卖给国家电网，即“自发自用、多余上网”。据此完成(1)～(2)题。;(1)“光伏扶贫”卖给国家电网电量最少的季节是()

供给少、需求多

A．春季 B．夏季

C．秋季 D．冬季

(2)下列地区最不适宜推广“光伏扶贫”的是()

太阳能最贫乏的地区

A．青藏高原 B．华北平原

C．四川盆地 D．黄土高原;【解析】第(1)题，根据材料“‘光伏扶贫’主要是在住房屋顶和农业大棚上铺设太阳能电池板获取电能，农民可以自用，也可将多余的电量卖给国家电网，即‘自发自用、多余上网’”可知，卖给国家电网电量的前提是自给有余。冬季时太阳高度角小，白昼时间短，太阳能电池板发电量最少，而冬季照明、取暖等用电量大，自给有可能不足，卖给国家电网的电量最少，D正确；春季、夏季和秋季，太阳高度角较大，白昼时间较长，太阳能电池板发电量多，同时照明、取暖等用电量小，自给有余，可以将多余的电量并网卖给国家，A、B、C错误。故选D。第(2)题，青藏高原太阳能最丰富，发电量最多，农民自用的少，富;余的电量多，A错误；华北平原太阳能丰富，可以推广光伏扶贫项目，B错误；四川盆地降水较多，云雾多，是我国太阳能最贫乏的地区，不适合开发太阳能发电，C正确；黄土高原地处季风气候向大陆性气候的过渡地带，多晴天，太阳能资源丰富，发展太阳能可减少对植被的破坏，有利于水土保持，适宜推广“光伏扶贫”，D错误，故选C。;●对点训练

1．我国西藏阿里地区的某医学院海拔高，自然环境恶劣，地理位置偏远，过去学校的电力供应一直比较紧张，学校建成太阳能光伏发电站后，实现了24小时不间断供电。据此完成(1)～(2)题。

(1)材料体现的太阳辐射对地球的影响是()

A．为生物繁衍生长