一年级下语文教案-月亮的心愿_人教新课标.docVIP

一年级下语文教案-月亮的心愿_人教新课标

一年级下语文教案-月亮的心愿_人教新课标

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第４周星期三第2节２０１4年3月12日

8、月亮得心愿

教学目标:

1、认识“帘、女”等14个生字。会写“女、太”等６个字。

2、有感情地朗读课文。

3、在父母生病或有困难时,有体贴、照顾父母得愿望和行动。

４、懂得集体活动大家都应参加。

教学重难点：

认字、写字。

2、学习有感情地朗读课文、感悟课文蕴含得思想感情。

教学过程

修改意见

第一课时

、一、初读质疑：

1、自读课文;要求读准字音。

2再读课文：画出不懂得地方。

３、大胆质疑：读了课文以后，您想知道些什么?

4、合作学习:四人小组先读课文,再讨论,尝试解决刚才同学提出得问题。

(教师揭示本课得重、难点：“月亮得心愿是什么”?）

二、朗读感悟：

自读课文:找找看，哪些自然段是写月亮到第一个女孩家得？哪些自然段是写她到第二个女孩家得?

讨论学习:（１）小组合作读１、2自然段：月亮为什么要跟太阳商量,让明天得天气好起来?

(2）小组合作讨论，并进行全班交流。

指导朗读:

出示课件:播放故事《珍珍照顾生病得妈妈》

看了小故事，您想跟大家说什么？

合作学习:小组内尝试分角色读课文,用自己得话说说“月亮为什么又希望明天下雨”?(教育孩子参与集体活动）

（３）口语训练:月亮对雷公公说了什么？

（４）指导朗读3——8自然段。

指名读第九自然段：

揭示“月亮得心愿”（先让孩子发挥想象，教师再归纳总结。）

三、总结升华:

有感情地朗读全文，谈谈收获。

学习评价文中人物:文中得人物您喜欢谁?

提示:文中得人物有月亮、太阳、雷公公、小女孩、妈妈和珍珍。（引导结合课文得图、文字说）

四、课外延伸：

(一)听故事念童谣

故事：《乌鸦爱妈妈》童谣:大乌鸦,抓只虫虫喂妈妈。我要学习大乌鸦，爱爸爸，爱妈妈，做个孝顺得好娃娃。

(二)课外知识介绍

生活中得“晴天、雨天、阴天”是一种自然现象,谁都不能控制和改变得。

课文把月亮当作人,这样写亲切自然。月亮本身挂得很高，所以什么事情都有可能看得见;生活中得月亮本身也是美好得象征，常常能给人希望和寄托。所以，课文就借月亮来赞扬尊敬父母、孝顺父母得优秀品质。

第二课时

一、学生识记生字

自学生字:边读边想记忆生字得方法。

合作学习：（1)交流识记方法

(2)比比看谁组词组得又多又准。

二、学习反馈

开火车认读生字

找朋友游戏：(1)音字相连

（2）字字相连（词语)

小老师游戏:请“小老师”指导“学生”辨别形近字

三、复习生字

１、小组赛：比比看,哪个小组读得又快又准。

2、游戏：一字开花，看谁组词组得多。

四书写生字

复习难写比画:撇点，横折弯钩

教师范写生字,师生共同突破难写、易错字。

学生练习写字。

实物投影展示学生写字练习,学习欣赏评价。

您得“心愿”是什么?

板书课题，

读了课题您有什么想法？有什么想问吗？

自由读课文,圈出生字,写上自然段序号。自学生字。

小组讨论记生字得方法。

月亮姐姐得第一个心愿是什么?

月亮姐姐得第二个心愿是什么?

您有什么心愿?

月亮得心愿，就是谁得心愿。

用生字卡片复习上节课学习过得生字。

用不同形式读课文。

运用课件指导学生写好每一个生字得字形。

作业布置

朗读课文。

板书设计

８月亮得心愿

晴天

雨天

艳阳天

全体郊游

教学后记

课文分两部分来叙述，线索较分明,在教学中以月亮得感情变化为线索,指导学生有感情地朗读，让学生从中体会到月亮和小女孩得心愿。学生们了解了小女孩珍珍为了照顾生病得妈妈放弃郊游得事,学生在学中知道学会去关心身边得人。