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STEP01STEP02子聿鉴徘徊yùjiànpáihuái读准字音宋陆游少壮工夫老始成。绝知此事要躬行。冬夜读书示子聿古人学问无遗力,纸上得来终觉浅,冬夜读书示子聿示：指示、训示。子聿：陆游的幼子。用冬夜读书生发的感想来教育儿子子聿。古人学问无遗力,少壮工夫老始成。3241诗意：古人做学问总是竭尽全力的，而青少年时期花的工夫往往要到年老时才能有所成就。始：才。学问：指读书学习，做学问。无遗力：用出全部力量，一点也不保留。少壮：青少年时代。工夫：（做事）所耗费的时间。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。0504020301诗意：书本上得来的知识终究还是有限的，要彻底地了解必须亲自实践才行。终：到底，毕竟。绝：表示程度，极，最。绝知：深入、透彻地理解。躬行：躬，亲自。躬行，亲自实践。主题思想做学问一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神。一个既有书本知识，又有实践经验的人，才是真正有学问的人。观书有感[宋]朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。作者简介朱熹(1130-1200)南宋著名的理学家、教育家。字元晦，号晦庵，婺源人。博览群书，广注典籍，对经学、史学、文学、乐律等有较大贡献。在哲学上，集理学之大成，建立了一个完整的客观唯心主义的理学体系，世称程朱学派，是继孔孟之后的第三圣人，世称“朱子”。朱熹死后，宋嘉定二年诏谥“文公”，有《朱文公文集》。鉴：镜子。徘徊：来回移动。半亩方方的池塘像明镜一样，天光云影在水面上闪耀浮动。半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，01为有源头活水来。02要问这池塘怎么这样清澈？03因为有活水不断从源头流来啊！04渠：它，指方塘。05哪得：怎么会。06清如许：这样清澈。07为（wèi）:因为。08源头活水：比喻事物发展的源泉和动力。09
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